谈中专学校如何减少酒店管理专业学生的流失

酒店业人才流失严重,这是一个不争的事实。我们中专学校酒店管理专业的学生流失率也很高。如何才能帮助企业减少这一情况呢?本人认为主要可以从以下几方面入手:帮助学生树立正确的人生观、价值观;帮助学生进行职业规划和心理疏导;加强和酒店的交流与合作,抓好学生的顶岗实习工作。

区域中职学校转型发展的应对策略研究——以苏州市相城中等专业学校为例

本文以由一所普通高中转型成职业高中的学校——苏州市相城中等专业学校为例,试图从绩效、调研、监管、效能、师资、资源等方面浅析学校需要着手管理的重点工作,以期给普职体制转型中的学校建设提供参考。

中职学校班级管理的“三步推进法”

班级管理是一门学问,更是一门艺术。尤其是中等职业学校的班级管理,由于中职生心理特征的普遍性和特殊性,因而其管理也更具挑战性。本文主要探讨了中职学校班级管理的"三步推进法":他律式管理、自律式管理、自治式管理。

基于区域特色产业开发新专业的探索——以珠宝玉石加工与营销(淡水珍珠方向)专业为例

以苏州市优秀新专业珠宝玉石加工与营销(淡水珍珠方向)专业为例,总结归纳其开发的实践经验,探索中职学校新专业开发的可操作性规律。

中职汽修专业现代学徒制实施路径探究

在中国经济新常态的背景下，对中职汽修专业进行现代学徒制人才培养模式改革是新时期产业升级的必然要求。对于需要“操作技能手手相传，工匠精神示范熏陶”的汽车维修岗位来说，在进行现代学徒制人才培养模式改革上具有先天优厚条件。对江苏省相城中等专业学校的现代学徒制试点专业进行探究，通过找出实践条件，在挑选合作企业、选拔优质学徒、改革教学模式、构建师徒关系、组建学徒训练中心及学徒评价方式改革等方面进行研究，对中职汽修专业施行现代学徒制具有重要的参考意义。

让学生享受实践的快乐——浅谈中职导游专业实践教学

中职导游专业学生的专业教学应该以学生就业为导向,适应市场需求,以岗位职业能力为主线,以"文化底蕴"和"优质服务"为基点,大力开展导游专业的实践教学项目。本文从校内实践教学模块、校外实践教学模块以及产学研综合教学模块三个方面对中职导游专业的实践教学项目进行了阐述。

浅谈中职园林技术专业photoshop教学

Photoshop是美国Adobe公司推出的图形图像处理软件,已成为设计人员展现自己作品和获取设计项目的重要手段。笔者通过多年的教学实践经验,阐述了一系列提高Photoshop课程教学效果的方法及措施,力图使学生入门快,学习兴趣高,努力实现一个教学内容丰富、师生互动好、考核评价高效的学与教的课堂。

新课标下的耐力教学探究

新课标下的田径教学比以前有了明显减少，其中的耐力单项教学时数也相应缩少。而如何在教学时数相对减少的情况下使耐力素质不下滑的问题有待探讨，本文通过实验对此加以研究，并取得较好效果。

基于实践层面的中职生自我管理能力的培养

在我国大力发展职业教育的背景下,中职教育得到了迅速的发展,但随之产生的中职生自我管理能力低下,已逐渐成为学校及用人单位的困扰。培养中职生的自我管理能力,对于提高学生素质,促进学生能力的全面发展,具有重要的意义。笔者结合所在学校在培养中职生自我管理能力方面的成功做法,从意识唤醒、实践培养、评价机制等角度进行了探究。

中职语文网络情境式教学策略研究

随着互联网的普及，网络媒体进入课堂，这要求中职教师及时了解实践新的教学理念，用先进的现代教育技术帮助教学理念的实现，优化课堂教学。中职语文教师利用网络情境式的教学方法，可以创建良好的师生关系，激发学习兴趣；培养中职学生的朗读能力；提高中职学生的写作水平；激发中职学生的想象能力；提高中职学生的口语交际能力；让中职学生养成自主学习的良好习惯，从而促进中职语文教育的迅速发展。

加快中等职业教育改革 打造中等职业教育品牌

本文阐述了在市场条件下,中等职业教育发展改革的思路,探讨了加快中等职业教育改革的模式,并提出在解决中等职业教育改革中的三个问题的同时,还需重视加快中等职业教育改革的理念和模式,寻找一条适合中等职业教育改革发展的道路,坚持走以"就业"为特色的发展道路。

例谈中职数学中用数形结合求概率

本文针对中职学校学生学习数学中较难的概率问题采用数形结合的方法来解决,借助于较直观的图形如树形图、韦恩图、表格图来阐述了具体的解法。

例谈记叙文写作“四字诀”

高考作文尤其强调文体意识,切忌＂脚踩西瓜皮,滑到哪写到哪＂。一篇详略得当、波澜起伏、情景理交融的记叙文很容易打动阅卷教师的心。那么,如何在考场作文中写出一篇规范、有文采、能够获得高分的记叙文呢？笔者以为,紧扣＂人、事、情、理＂四个层面,就能紧紧握住记叙文写作的＂缰绳＂,就可以走出记叙文写作＂山重水复疑无路＂的困境,从而走向＂柳暗花明又一村＂的天地。

区域职业教育与市场需求和劳动就业有效对接的研究

职业教育与经济发展、市场需求和劳动就业的紧密联系是其区别于其他教育门类的特点,职业教育要培养"适销对路"的合格人才,必须与市场需求和劳动就业相匹配,而要实现这种匹配,笔者以为必须实现三个对接:专业结构与产业结构的有效对接,课程设置与职业标准的有效对接,人才培养与职业岗位的有效对接。

营造科学快乐的中职学习环境

提升职业教育质量,已成为教育界关注的焦点之一。本人的体会是:企业的需求,我们的目标。质量是生命之源,特色是立身之本,延伸是发展之路;在学生评价和教学管理等诸多方面都应该合理分层。

基于Protel DXP 2004的PCB设计

Protel DXP 2004集成了世界领先的EDA特性和技术,主要包括原理图设计、PCB设计等功能。本文从原路图设计、PCB布局和布线等方面讲述了印制电路板的设计方法。

浅谈旅游教学的快乐教学

近年来国家对职业教育愈加重视,表现在中央和地方政府对职业教育的扶持,社会和学校也更多地把目光集中在职业教育的硬件上。然而,一切硬件设施都只是我们教学的手段,硬件设施当然是必要的,并且非常重要,但更重要的是我们如何让一堂课更加生动活泼、饱满并富有创造力,让师乐于教,生乐于学。

精心修改出佳作

修改是学生作文的一个重要环节,也是提高作文质量的重要步骤。本文从内容、形式上的修改以及方式上采用的＂反复诵读、他人评论和修改、面批面改＂等,提出了相关的修改意见,以供大家参考。

真正实现校企合作无缝对接的研究

校企合作是职业学校提高人才培养质量的重要途径，是职业教育发展和改革的必然趋势，是毕业生和企业进行无缝对接的重要平台。当前职业学校校企合作还存在很多问题。职业学校应认识到校企合作的重要意义，重新定位校企合作的重要位置。真正实现校企无缝对接，促进产业转型升级，培育有中国特色的制造文化，实现制造业由大变强的历史跨越。

中职英语教学中和谐教学的应用探究

作为培养社会技能型人才的中职院校,英语课的开设要服务社会,为学生走向工作岗位打下良好的交流基础。对中职生而言,掌握英语基础知识,运用英语进行交际是必备的技能之一。本文结合笔者工作实际,从教学中存在的不和谐因素入手,提出了中职英语和谐教学的目标,在此基础上研究了中职英语和谐教学的一些措施。