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“专才教育”和“通才教育”对学生的影响——由大类招生想到的 被引量:6
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作者 汪筱兰 沈耀良 《中国人才》 北大核心 2010年第11X期211-212,共2页
美国的绝大多数大学本科招生时不分专业。学生进校后,低年级期间接受一些"通识教育",亦称"通才教育"的课程,到了高年级,再根据自身情况以及今后的职业目标,选择具体的专业继续学习。
关键词 大类招生 专才教育 通才教育 职业目标 大学本科 人才培养 通识教育课程 多科性大学 教学型高校 “通识教育”
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