期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
从学科的角度论教师心理成长 被引量:3
1
作者 田明亮 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第7期69-71,共3页
学科名师的经历可以激发教师对教学的激情和追求,引发教师的情感共鸣,加深他们对教学的真实认识。学科名师的成长历程启示我们,要使心理健康成长,教师应重视自我的职业规划,坚持学习;加强自身心理调节,正视自己的心理状态;学习心理调节... 学科名师的经历可以激发教师对教学的激情和追求,引发教师的情感共鸣,加深他们对教学的真实认识。学科名师的成长历程启示我们,要使心理健康成长,教师应重视自我的职业规划,坚持学习;加强自身心理调节,正视自己的心理状态;学习心理调节的方法,学会正确对待荣誉。 展开更多
关键词 学科教师 教师心理 心理健康
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部