师爱是学生成长成才的润滑剂

唐代大诗人杜甫的诗句＂随风潜入夜,润物细无声＂,常被人们用来比喻师爱。确实,教师在日常生活中用自己的一言一行陶冶学生的情感,潜移默化,就像春雨滋润万物。只是,春雨滋润万物可以无声无息,教师对学生的爱却必须通过言行来体现,＂润物细有声＂。一、对＂后进生＂多加鼓励后进生也有很强的自尊心和进取心,希望能够被别人重视,成为有尊严的人。可他们在家中经常受到父母的数落,在班级里容易受到同学的歧视。

小学语文阅读教学策略探讨

中国文化博大精深,源远流长,值得中华儿女传承与学习。小学语文教学是学生学习传统文化的重要途径,教师可以通过适合的教学模式,让学生了解中国文化的内涵,感受中国文化的魅力。

谈培养小学生良好语文学习习惯的策略

小学生刚刚开始正式的语文学习,还处于摸索和积累经验的阶段,再加上小学生自己分析问题解决问题的能力比较低,如果没有很好的引导,很难形成良好的语文学习习惯,有一些小学生很容易在学习的道路上遇到困难,甚至走向学习的歧路。而且,小学语文需要学习拼音、古诗等众多内容,如果小学生不能形成良好的学习习惯,将会在以后的语文学习中显得非常吃力。

谈构建小学语文高效课堂的策略

随着新课程改革的深入发展,教育教学模式不断创新,越来越多的教师采用新的教学方法优化教学课堂。小学是为学生今后的学习和生活奠基的时期,小学语文更是学生需要学习的基础学科,但不少学生对此并不重视。除了使学生意识到语文学习的重要性外,教师在教学过程中需要通过多元化教学方式激发学生对语文学习的兴趣,为学生营造一个轻松快乐的高效语文课堂。

多彩活动,呵护“钥匙儿童”健康成长

随着社会的发展,我们身边的"钥匙儿童"越来越多,他们的健康成长急需我们的关注,我们应该立足实际开展多彩的活动,来呵护"钥匙儿童"健康成长。写字教育,培养高雅情趣;经典诵读,培养健康品质;国粹传承,丰富校园生活;设立学堂,培育传统美德;走进企业,增长社会知识;聆听讲座,植根理财观念;参观学习,提高安全意识;校本教材,激发朴素感情。

打开学生思维,促进美术版画创作

版画是一种特殊的艺术表现形式,也是绘画形式的一种,主要指使用刀具或者化学物品在板上雕刻或者腐蚀,并将得出的图案印在纸上的图画。对学生进行版画教学,不仅能提升学生的创作能力,让学生更快地掌握美术创作技巧,还能让学生感受到"复刻"的魅力。在当前的美术教学中,教师通过版画理论的教学、问题的引导,以及合作活动的组织等,能够有效地打开学生的思维,促使版画创作绽放光彩。