浅谈英语课堂差异教学实施策略

学生之间的差异是客观存在的，个体的发展也存在着不均衡性；社会的进步和发展需要不同层次不同类型的人才，多元文化追求“差异性”的价值．因此，“差异教学”应运而生．差异教学，是指在班集体中立足于学生的个性差异，满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有的基础上得到充分发展的教学．英语是一种语言，一种文化，也是一门学科，

探析中考“类比题”的类比方式

类比法是数学解题中最常用的方法之一，把已解决问题的思路运用到解决新问题思路上就是所谓的类比．波利亚在论及类比法时，认为类比在推理中有三个作用；（1）可以提出新问题和获得新发现；（2）可以在求解问题中得到应用；（3）可以用来对猜想进行检验．正因为类比有如此大的作用，在中考试题之中，“类比题”已是屡见不鲜，本文试图对近几年出现的这类中考试题进行解析，探求它们的解决方法，供同行参考．

探析中考“类比题”的类比方式

类比法是数学解题中最常用的方法之一,把已解决问题的思路运用到解决新问题思路上就是所谓的类比.波利亚在论及类比法时,认为类比在推理中有三个作用:(1)可以提出新问题和获得新发现;(2)可以在求解问题中得到应用;(3)可以用来对猜想进行检验.正因为类比有如此大的作用,在中考试题之中,"类比题"