对苏州高新区吴县中学学生体质的调查与分析

开展高中学生的体质状况的调查研究,是事关提高民族素质和培养新世纪人才的一项具有战略意义的基础工作。青少年是祖国的未来,青少年健康水平的高低直接关系到全民的健康素质。由于高考的原因,高中阶段应是青少年学习压力最大的一个阶段。如何提高学生的体质是教育部门和学校及广大体育工作者所面临的紧迫任务。学生体质的变化情况,能从一个侧面较客观地反映体育卫生工作的效果。同时也能找出体育工作存在的问题,以适应学生身心的健康发展,符合素质教育的总格局。为了更好地了解高中学生的身体素质情况,本次调查通过问卷的方式来了解我校高中学生在发育、体形、身高、体重、视力以及体育成绩等身体素质情况,并掌握了解我校体育活动开展的情况,对吴县中学高中学生体质状况的详细观察分析,全面了解他们的体质状况和特点,掌握学生在校求学期间体质变化趋势和自然增长规律,旨在总结经验,发现问题,分析原因,研究对策,为我校的体育卫生工作等提供参考依据。

苏州新区高中排球教学现状调查研究

排球运动在我国虽然受到广大运动爱好者的喜爱,但是其开展力度远不如篮球和足球,致使排球运动的发展速度越来越缓慢,许多专家学者也都做过调查研究,提出了不少排球发展存在的突出性问题。该文吸取众多专家学者的研究经验,并采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法对苏州新区高中生的排球运动开展情况做出了调查分析,研究在中学生排球运动发展中所存在的具体问题,旨在为苏州新区高中生的排球运动在以后的发展道路上提供依据。

在语文教学中深化生命意识

高中语文课本中有不少文本都蕴藏着深厚的生命意识,体现了作者对生命的关怀,对人生的思考。在高中语文教学中要将生命意识深入其中,让学生通过阅读文本感受其中的生命意识,体会文本向生命回归的创作理念。在此过程中,学生不仅能提升阅读能力,而且也能在思考中深化生命意识,产生尊重生命的正确价值观。

语文教学“高投入低产出”现象应对策略

＂高投入低产出＂是高中语文教学一直难以走出的怪圈,教师在努力地讲解,学生在努力地学习,花的功夫和时间不少,耗费的精力也不少,但教学效果始终难以提升。在高中语文教学中,多数教师更关注教材和自己所采用的教学方法,很少从学生角度反思语文课堂教学＂高投入低产出＂的原因。其实,学生才是学习的主体,

高中语文微写作教学研究

随着网络的发展,微信、微博等各种新型媒体已经成为人们日常生活中不可或缺的交流工具。微作文正是在这一背景下应运而生的新的作文形式,它字数不多,一般在200字以内,但言简意赅,能以简短的文字来抒情达意,逐渐成为人们所喜欢的一种表达方式。结合高考来看,微作文也成为了历年高考中较受关注的形式,但作为一种新的作文形式,很多教师在教学中却不知如何来进行教学。其实,微作文较为短小,但又要求目标明确,故而练字和练句是较为核心的部分。

高中青年体育教师上好优质课需重视的细节

如何上好体育优质课是高中青年体育教师成长过程中不可缺少的组成部分,也是衡量自身教学水平和体现综合素质的窗口。上好一堂优质课,除了要求教师做好充分的准备工作、严格遵守教学实践的规律外,还要具备较强的基本功等。为了能使他们取得成功,笔者结合多次参加高中体育优质课评比的实践经验,站在上课教师的角度对课的准备和实施提出一些个人意见,以期大家探讨,让优质课真正起到示范、引领的作用。

高中信息技术教学中开展自主学习的尝试

本文介绍了高中信息技术教学中开展自主学习的现状,并着重介绍了笔者在教学实践中开展自主学习的做法及成果。

多方式创设情境,增强学习的趣味性

随着生物科技的飞速发展,高中生物学课程越来越受到社会的重视。改变传统的课程教学模式,结合高中生的认知特点,立足生物学课程的教学内容,采取多种方式创设学习情境,构建一个生动有趣的生物课堂,能够调动学生参与学习的积极性,让生物学习更加高效。1运用电化教学手段,丰富学生的感性认识以多媒体、电视、投影仪等现代化的教学手段来辅助教学,提高学习效率,被越来越普遍地应用于各种课程的教学实践中。高中生物教学中,教师也可以运用多媒体等手段。

问题教学情景:激发学生创造意识和创新能力

21世纪,高效学习成为教育变革所追求的目标。美国斯坦福大学教授、奥巴马政府现行教育政策改革团队领导人琳达·达林—哈蒙德在《高效学习:我们所知道的理解性教学》一书中指出:"教育必须帮助学生学会如何高效学习","为有意义学习而教"。让学生学会发现问题、提出问题,最终解决问题,是提高学习效率的有效方式。

浅谈生物实验题应对策略

现在高考越来越重视对考生实验能力的考查，本人认为可以通过以下3个阶段对学生进行专项训练，帮助学生解除心理上的畏难情绪，提高解答实验题的能力。 1基础过关。加强引申 1．1加强基础实验的训练 教师在引领学生复习各个实验的时候，除了掌握实验原理、使用试剂、实验方法、实验现象等基本知识外，还要善于进行总结。

摭谈如何教出诗歌的“美”

诗歌教学,作为高中语文教学中的重要一环,对提升学生的审美意识和语文综合素养起着至关重要的作用。而在诗歌教学中,如果教师能够以一种'审美'的方式向学生教授相关知识,能够促使学生产生美的感受,并在此基础上启迪学生的内在智慧,激发学生的学习兴趣,最终提高学生的学习效率。