语文跨学科学习应从“问题”出发

针对语文跨学科学习中的问题,教师可探寻行之有效的策略:立足语文学科,在“跨”中适时解决问题;链接生活经验,在“跨”中适当解决问题;基于综合育人,在“跨”中适切解决问题。在“跨”中联结拓宽、体验探究,有助于学生真正提升核心素养。