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幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索
1
作者
秦亦琳
《当代家庭教育》
2022年第9期60-63,共4页
幼儿园户外区域活动是儿童亲近自然、锻炼身体、建立社交的有效途径。幼儿园在开展和组织户外区域活动时应当遵守儿童的成长规律,将户外区域活动往生活化、自主化方向靠拢,营造安全、绿色、自然的户外活动环境,有意识、有组织地带领班...
幼儿园户外区域活动是儿童亲近自然、锻炼身体、建立社交的有效途径。幼儿园在开展和组织户外区域活动时应当遵守儿童的成长规律,将户外区域活动往生活化、自主化方向靠拢,营造安全、绿色、自然的户外活动环境,有意识、有组织地带领班级幼儿参与户外区域活动,凸显幼儿的自主性和独立性,让他们能够在活动中增强身体素质、建立社交互动、学习生活技能。
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关键词
幼儿园
户外
区域活动
生活化
自主化
原文传递
题名
幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索
1
作者
秦亦琳
机构
江苏省
苏州高新区
通
安
实验幼儿园
教育
集团
(
实验园
)
出处
《当代家庭教育》
2022年第9期60-63,共4页
文摘
幼儿园户外区域活动是儿童亲近自然、锻炼身体、建立社交的有效途径。幼儿园在开展和组织户外区域活动时应当遵守儿童的成长规律,将户外区域活动往生活化、自主化方向靠拢,营造安全、绿色、自然的户外活动环境,有意识、有组织地带领班级幼儿参与户外区域活动,凸显幼儿的自主性和独立性,让他们能够在活动中增强身体素质、建立社交互动、学习生活技能。
关键词
幼儿园
户外
区域活动
生活化
自主化
Keywords
Kindergarten
Outdoor
Regional activities
Life-oriented
Autonomy
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索
秦亦琳
《当代家庭教育》
2022
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