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题名“原电池”与“电解池”学习要点梳理
被引量:1
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作者
陈立朵
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机构
江苏省赣榆区第一中学
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出处
《中学化学》
2016年第4期23-24,共2页
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文摘
一、原电池、电解池基础知识通览理解如下电化学基础知识点:两种能量(化学能与电能)相互转化问题;熟练判断出两种装置图(原电池装置还是电解池装置);各种微粒(电子、阴离子、阳离子等)移动方向;氧化还原反应的本质(会分析出在两极中的反应并能够书写相关的电极反应方程式、会应用电子守恒进行相关计算等);会判断反应过程中可能会产生的现象;电解池中各种微粒的放电顺序等等。
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关键词
电解池
电化学基础知识
微生物电池
电子守恒
电极反应
移动方向
全国卷
氧化还原反应
装置图
金属活泼性
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名高中古诗词鉴赏能力提升的具体方法
被引量:1
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作者
盛春琳
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机构
江苏省赣榆区第一中学
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出处
《语文教学与研究》
2019年第24期58-59,共2页
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文摘
高中古诗词是高中语文学习中的重要构成部分,提高古诗词鉴赏能力是学好高中语文的基础,因而,探究高中语文教学古诗词鉴赏能力提升策略十分必要。一、高中语文古诗词鉴赏教学现状分析1.重视背诵,轻视鉴赏许多教师从思想层面上能接受新的理念,可是在具体教学当中,为了让教学效果更加显著,为了可以让学生在各种考试当中获得良好的成绩。
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关键词
高中语文教学
教学现状分析
提升策略
思想层面
高中古诗词
古诗词鉴赏能力
高中语文学习
教学效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高三文言文复习课的误区及解决策略
被引量:1
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作者
张小军
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机构
江苏省赣榆区第一中学
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出处
《语文教学之友》
2019年第4期47-48,共2页
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文摘
文言文是高三语文复习课中的重点内容,但在复习时学生往往只针对具体问题进行思考,而未能站在整体上关照字词意义、文本脉络、思想内涵,这种割裂化的做法急需改变。拟结合高三文言文复习课的误区进行探讨,提出行之有效的解决对策。
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关键词
文言文
复习指导
误区
解决策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“数”“形”不分家
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作者
姜岩
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机构
江苏省赣榆区第一中学
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出处
《数学教学通讯》
2017年第33期41-42,共2页
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文摘
数形结合法是解决数学问题的重要方法,本文以函数、解析几何和数列为例,说明数形不分家的道理,从而进一步帮助学生更高效地解决数学问题.
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关键词
数形结合
函数
解析几何
数列
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈建构式生态课堂中良好学习习惯的养成
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作者
顾绍华
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机构
江苏省赣榆区第一中学
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出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014年第10期33-34,共2页
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文摘
建构式生态课堂教学模式中学生是学习的主体,学生的学习习惯影响了学习效率。针对这一现象,笔者进行了研究,规整了一些利于提高课堂学习效率的学习习惯,并进行了实践。
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关键词
主动
自主
储存
高效
习惯
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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