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“原电池”与“电解池”学习要点梳理 被引量:1
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作者 陈立朵 《中学化学》 2016年第4期23-24,共2页
一、原电池、电解池基础知识通览理解如下电化学基础知识点:两种能量(化学能与电能)相互转化问题;熟练判断出两种装置图(原电池装置还是电解池装置);各种微粒(电子、阴离子、阳离子等)移动方向;氧化还原反应的本质(会分析出在... 一、原电池、电解池基础知识通览理解如下电化学基础知识点:两种能量(化学能与电能)相互转化问题;熟练判断出两种装置图(原电池装置还是电解池装置);各种微粒(电子、阴离子、阳离子等)移动方向;氧化还原反应的本质(会分析出在两极中的反应并能够书写相关的电极反应方程式、会应用电子守恒进行相关计算等);会判断反应过程中可能会产生的现象;电解池中各种微粒的放电顺序等等。 展开更多
关键词 电解池 电化学基础知识 微生物电池 电子守恒 电极反应 移动方向 全国卷 氧化还原反应 装置图 金属活泼性
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高中古诗词鉴赏能力提升的具体方法 被引量:1
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作者 盛春琳 《语文教学与研究》 2019年第24期58-59,共2页
高中古诗词是高中语文学习中的重要构成部分,提高古诗词鉴赏能力是学好高中语文的基础,因而,探究高中语文教学古诗词鉴赏能力提升策略十分必要。一、高中语文古诗词鉴赏教学现状分析1.重视背诵,轻视鉴赏许多教师从思想层面上能接受新的... 高中古诗词是高中语文学习中的重要构成部分,提高古诗词鉴赏能力是学好高中语文的基础,因而,探究高中语文教学古诗词鉴赏能力提升策略十分必要。一、高中语文古诗词鉴赏教学现状分析1.重视背诵,轻视鉴赏许多教师从思想层面上能接受新的理念,可是在具体教学当中,为了让教学效果更加显著,为了可以让学生在各种考试当中获得良好的成绩。 展开更多
关键词 高中语文教学 教学现状分析 提升策略 思想层面 高中古诗词 古诗词鉴赏能力 高中语文学习 教学效果
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高三文言文复习课的误区及解决策略 被引量:1
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作者 张小军 《语文教学之友》 2019年第4期47-48,共2页
文言文是高三语文复习课中的重点内容,但在复习时学生往往只针对具体问题进行思考,而未能站在整体上关照字词意义、文本脉络、思想内涵,这种割裂化的做法急需改变。拟结合高三文言文复习课的误区进行探讨,提出行之有效的解决对策。
关键词 文言文 复习指导 误区 解决策略
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“数”“形”不分家
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作者 姜岩 《数学教学通讯》 2017年第33期41-42,共2页
数形结合法是解决数学问题的重要方法,本文以函数、解析几何和数列为例,说明数形不分家的道理,从而进一步帮助学生更高效地解决数学问题.
关键词 数形结合 函数 解析几何 数列
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浅谈建构式生态课堂中良好学习习惯的养成
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作者 顾绍华 《黑龙江教育(理论与实践)》 2014年第10期33-34,共2页
建构式生态课堂教学模式中学生是学习的主体,学生的学习习惯影响了学习效率。针对这一现象,笔者进行了研究,规整了一些利于提高课堂学习效率的学习习惯,并进行了实践。
关键词 主动 自主 储存 高效 习惯
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