职业学校英语教学的辅助手段——格言

针对职业学校学生学习英语困难的事实,从三个方面谈了(格言与词汇教学、格言与词汇教学、格言与阅读理解教学)英语教学的一个有效手段:利用格言,有效减轻学生学习英语的困难,提高英语课堂效率。

浅谈新课标下的高中数学教学

新课程理念下的高中数学教学要求触及每个学生的精神世界，在学生的心灵深处播下幸福自信的种子，．因此，新课程背景下的高中数学教师必须适应时代的要求，转变教学观念，

对中职电子技术应用专业的思考

本文对电子电器专业人才的社会需求现状和我国中职电子技术应用专业生源与教育体系现状进行了分析，并对变中职电子技术应用专业的教学流程创新提出了建议。

以人为本 灵动课堂——谈美术课堂的构建

美术新课程标准最显著的特征是以人为本，特别重视对学生个性和创造力的培养。灵动课堂就是以学生为中心的一种课堂生成和演绎。通过创设和谐氛围，注重学生发展；把握适当契机，激发学生兴趣；培养创造性思维，闪现智慧火花；积极探究实践，注入课堂活力等途径，可以达成以人为本的灵动课堂。