初中语文名著阅读教学的问题与对策分析

阅读名著可以让学生学会主动地参与阅读实践的全过程，并在阅读实践的过程中搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验。本文将从促进初中生名著阅读发展的角度来研究名著阅读教学。旨在通过研究，找到“分析研究初中语文名著阅读教学的问题与对策，并探索名著阅读有效性指导的新途径”等等问题的有效解决方法。

初中语文教学中的启发式教育探索

启发式教育，是指教师根据教学目标，结合教学内容、学生的认知水平及心理特点，运用一定的教学方法，活跃学生思维，激发学生主动探究知识的热情，提高学生独立思考能力，促进学生全面发展的一种有效的教学方法。

心理学原理在教学减负增效中的应用

新课改的目的就是实现减负增效,要减负增效必须有科学的方法。笔者认为,心理学原理的应用就是减负增效的科学方法。 原理一：＂南风效应＂的应用——只在学生答对的题目上打＂√＂

浅谈多媒体在美术教学中的作用

随着科学技术的进步,我县教育现代化的推进,越来越多的学校有了多媒体教室,这给美术教学带来了极大的方便。使用多媒体进行美术教学,不仅能激发学生的学习兴趣,培养其创造性思维,还能更直观更形象的把学习内容展现给学生,起到化难为易、化抽象为直观的作用。

谈物理教材中“想一想”“议一议”在教学中的作用

在苏科版九年义务教育初中物理教材中,多数章节都安排了"想一想"、"议一议"栏目。该栏目在教材的不同环节都有,它们所起的作用不尽相同。该栏目是教材的有机组成部分,通过"想一想"、"议一议",学生的认知可以从感性上升到理性,学生的思维可以得到训练。