教师如何针对性格差异对学生实施英语个性化教学

真正的教育应该不仅关注人，更关注具体的个人及其个性。个性化教学要求教师以个性化的教学手段，满足学生个性化的学习，并促进个体人格健康发展的教学活动．强调以学生的差异为出发点。而了解学生性格上的特点，发现外向型性格和内向型性格的学生在英语学习中体现出的相对优势和弱势，有针对地进行教学，为学生造就良好的英语学习氛围，培养学生英语综合技能，提高英语教学质量。

高中数列解题方法探究

在高中数学知识点中，数列知识是必考考点之一．数列知识以离散函数的表现形式，蕴含了众多的数学方法及理念．因此，我们有必要从数列的解题方法入手，深入探究其中的具体解题思路及技巧，从而有效提高学生的解题效率，帮助学生进一步理解离散函数的深刻意义．

运用互动策略优化高中英语写作课堂

经济全球化的背景下,英语教育倍受重视.新课改的推进,强调以学生为中心,开展丰富的教学活动,提高学生的参与度.写作教学作为英语教学的重要课型,如何运用互动模式,优化写作课堂,值得我们思考.文章就这个论题,从写前互动、写中互动以及写后互动等,结合教学实践,谈几点思考.

高中生地理社团的实践与探索

学生社团是指学生为了实现社员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求，自愿组成且按照其章程开展活动的学生组织。我校的“霞客行”地理社团自2013年9月成立以来．共有217位学生从该社团“毕业”。回望社团建设过程，现总结梳理如下，以期对各校的学生地理社团建设有所帮助。

高考体育800米训练方法刍议

800米是江苏省高三体育统考测试素质项目之一,属于极限强度的项目,对考生的速度、速度耐力、协调性等要求较高,在连续多年的体育统考中,我校的体育生800米平均分21.86（满分25）,其中201 5年训练的男生跑2分10秒以内15人次,女生2分40秒以内8人次,其中学生王恒帅以2分01秒36获满分,跑了江苏省第二名。现就平时800米训练方法与各位同仁一起商榷。

原地双手头上前抛实心球训练方法的探析

原地双手头上前抛实心球是江苏省体育高考素质项目之一,连续几年体育高考,此项都是拉分最大项目。在2014年江苏省体育高考我校体育生有11人满分（25分）,均分18.86分。本人将平时的训练方法和心得提出来与大家一起探析。

精心建构,打造高效英语生态课堂

本文针对现阶段高中英语课堂教学过程中不真实、不平等、不精彩的现状,重点结合教学案例探讨了在教学中的创新探索和应用,对创新英语课堂教学提出了针对性的探索和尝试：打造民主课堂、人文课堂、动态高效课堂,要以学生的全面协调发展和教师的专业技能成长为主要目标。

运用多元模式构建高中英语词汇有效课堂

新形势下的高中英语教学发生了根本的转变.为了向社会输送全面发展的人才,高中英语教学应采用多元化教学,构建新的模式,实现教学最优化.文章主要对高中英语词汇教学进行探讨,重点论述多元模式,构建词汇教学有效课堂的论题,与大家分享.