小学道德与法治教学中阅读策略的应用与实践研究

在小学道德与法治教学中运用阅读策略,可让学生准确理解课程知识,有效促进学生道德与法治核心素养的全面提升。简要分析阅读策略的应用价值,围绕情境、阅读材料、生活、讨论、创新阅读五个方面,探讨阅读策略在小学道德与法治教学中的应用与实践,以供一线教师参考。