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山海文化浸润下的内职班“三混合”培养模式管理探析--以连云港中等专业学校为例 被引量:1
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作者 殷勇 吴仕军 《江苏教育研究》 2021年第21期84-88,共5页
举办内职班是改变新疆基础教育薄弱、加快经济发展、增进民族团结的重要举措。江苏省连云港中等专业学校坚决铸牢中华民族共同体意识,从"山海文化"德育品牌入手,弘扬民族团结文化和连云港区域文化,打造"山海铸风骨,大德... 举办内职班是改变新疆基础教育薄弱、加快经济发展、增进民族团结的重要举措。江苏省连云港中等专业学校坚决铸牢中华民族共同体意识,从"山海文化"德育品牌入手,弘扬民族团结文化和连云港区域文化,打造"山海铸风骨,大德行天下"的德育模式,积极推进内职班学生与本地学生"三混合"管理培养模式,在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢,发挥校园文化的作用,致力于培养具有山海情怀的高素质劳动者和技术技能型人才。 展开更多
关键词 民族团结 山海文化 内职班 “三混合”
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