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“行动引导型”教学法在《油脂加工工艺与设备》课程教学的运用
被引量:
3
1
作者
朱文玲
《职业》
2010年第12Z期36-37,共2页
行动引导型教学法创立于德国,是一种以"以能力为本"的教学模式,以学生为主体,以学会学习为目标,在教师的引导下,通过以老师引导、师生互动、生生互动等多种活动方法,使学生主动用脑、用心、用手进行学习的教学方法。它是建构...
行动引导型教学法创立于德国,是一种以"以能力为本"的教学模式,以学生为主体,以学会学习为目标,在教师的引导下,通过以老师引导、师生互动、生生互动等多种活动方法,使学生主动用脑、用心、用手进行学习的教学方法。它是建构在"学为主体、教为主导"基础上。
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关键词
油脂加工
引导型
教学法教学
生生互动
工艺路线
学会学习
脱臭
学习态度
脱色工艺
多媒体教学法
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职称材料
题名
“行动引导型”教学法在《油脂加工工艺与设备》课程教学的运用
被引量:
3
1
作者
朱文玲
机构
江苏省连云港工贸高级职业技术学校
出处
《职业》
2010年第12Z期36-37,共2页
文摘
行动引导型教学法创立于德国,是一种以"以能力为本"的教学模式,以学生为主体,以学会学习为目标,在教师的引导下,通过以老师引导、师生互动、生生互动等多种活动方法,使学生主动用脑、用心、用手进行学习的教学方法。它是建构在"学为主体、教为主导"基础上。
关键词
油脂加工
引导型
教学法教学
生生互动
工艺路线
学会学习
脱臭
学习态度
脱色工艺
多媒体教学法
分类号
TS221 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“行动引导型”教学法在《油脂加工工艺与设备》课程教学的运用
朱文玲
《职业》
2010
3
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职称材料
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