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用“一题多解”调动学生的学习积极性 被引量:1
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作者 朱建平 《数学学习与研究》 2009年第8期16-16,共1页
学生学习不够主动,缺乏积极性,一直以来都是我们老师比较头疼的问题.为此我想了许多办法,但是效果不太明显.不过其中有两题我让学生一题多解,却极大限度地调动了学生的学习积极性,让学生的想像力和创造力得到了充分的发挥和锻炼... 学生学习不够主动,缺乏积极性,一直以来都是我们老师比较头疼的问题.为此我想了许多办法,但是效果不太明显.不过其中有两题我让学生一题多解,却极大限度地调动了学生的学习积极性,让学生的想像力和创造力得到了充分的发挥和锻炼.使我真正地体会到人的潜力是无穷无尽的.同时也体会到表扬、鼓励及搞一些小竞赛是调动学生学习积极性的有效手段. 展开更多
关键词 学习积极性 “一题多解” 学生学习 创造力 想像力 老师 表扬
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四种化学半径概述
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作者 马红松 《中学化学》 2013年第12期18-19,共2页
1.离子半径 离子半径是指离子在晶体中的“接触”半径,即离子键的键长,是相邻正、负离子的半径和、,在离子晶体中,相邻正、负离子间存在着静电吸引力和离子外层电子云相互作用的排斥力。
关键词 半径 化学 离子晶体 离子键 “接触” 相互作用 负离子 排斥力
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