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云台农场农机培训“转型升级”
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作者 顾兴林 《江苏农村经济》 2011年第5期58-58,共1页
日前,江苏省云台农场举办了一期春季农机生产培训班,往年必须学习的常规麦稻作物农机安全生产操作知识大大缩压,而大棚农机、节能节本农机的使用操作技能已成为专题培训的重点,这是该场围绕发展生态、外向、高效型都市型农业对农机机... 日前,江苏省云台农场举办了一期春季农机生产培训班,往年必须学习的常规麦稻作物农机安全生产操作知识大大缩压,而大棚农机、节能节本农机的使用操作技能已成为专题培训的重点,这是该场围绕发展生态、外向、高效型都市型农业对农机机能培训的“转型升级”。 展开更多
关键词 农机培训 转型升级 农场 云台 农机安全生产 都市型农业 农机生产 操作知识
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打造“云农场”的基础与构想
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作者 林萍 《江苏农村经济》 2016年第2期34-36,共3页
在信息化时代,人们赋予了"云"字特殊的含义,如云计算、云服务、云存储、云物联、云安全……江苏省云台农场借助互联网、云计算、大数据、物联网等科技力量,积极打造"云农场",形成"互联网+农场"新的管理、营销模式,推动农场转型... 在信息化时代,人们赋予了"云"字特殊的含义,如云计算、云服务、云存储、云物联、云安全……江苏省云台农场借助互联网、云计算、大数据、物联网等科技力量,积极打造"云农场",形成"互联网+农场"新的管理、营销模式,推动农场转型发展和业态革新。 展开更多
关键词 互联网产业 云物 物联网 基础优势 云台 农业示范区 生产方式转变 农业生产 产业转型升级 互联网平台
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提升小学语文微型化习作能力的教学策略 被引量:1
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作者 王月丽 《小学生作文辅导(语文园地)》 2019年第10期55-55,共1页
写作教学是我国语文教学的重要内容,写作教学的设计应当以提升学生的习作能力为宗旨,运用最适宜的教学方式。教师需要明确的是学生在习作行为中所表现的问题与困难,实质上就是习作知识运用与转化的问题,而习作知识的转化是一个逐步上升... 写作教学是我国语文教学的重要内容,写作教学的设计应当以提升学生的习作能力为宗旨,运用最适宜的教学方式。教师需要明确的是学生在习作行为中所表现的问题与困难,实质上就是习作知识运用与转化的问题,而习作知识的转化是一个逐步上升的过程。为此,结合微型化的写作教学,聚焦学生写作的实际问题,结合学生的发展特点,以学生的学情为基点进行归因分析,确立习作教学目标、设计习作教学内容、设计习作教学活动以提供习作支架,进而提升学生的微型化习作能力。 展开更多
关键词 小学语文 微型化习作 策略
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徐传井念活种菜经
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作者 顾兴林 袁春 《农家致富》 2010年第4期15-15,共1页
在江苏省云台农场.徐传井是个无人不知无人不晓的种菜能手.从1993年开始种菜.18年来年年赚钱。徐传井原籍连云港市海州区新坝镇,因家里地少人多,生活困难,1989年来到云台农场找生路。
关键词 种菜 连云港市 江苏省 农场 云台
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也谈思辨性阅读教学 被引量:1
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作者 陈培达 徐志兰 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2021年第5期42-46,共5页
思辨性阅读是将语言学习置于质疑批判、比较觅源、思辨验证、思维拓展等多维坐标系中,增强学生对文本深层内容的质疑和匡正,提升他们对问题的判断力与选择力,促进他们思维的外化表达,是深度学习的重要形式。统编小学语文教材的阅读教学... 思辨性阅读是将语言学习置于质疑批判、比较觅源、思辨验证、思维拓展等多维坐标系中,增强学生对文本深层内容的质疑和匡正,提升他们对问题的判断力与选择力,促进他们思维的外化表达,是深度学习的重要形式。统编小学语文教材的阅读教学离不开批判思辨性阅读,可以选取的进阶之道有:精心预设“问题链”,精准整合“散话题”,精确设置“矛盾点”,捕捉思辨基点;深度对比,拓展链接,追寻思辨技巧;聚焦差异化,彰显个性化,明确思辨原则。 展开更多
关键词 思辨性阅读 深度学习 判断力 选择力
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提升小学语文课堂教学有效性的策略探究 被引量:1
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作者 陈霞 《教学管理与教育研究》 2020年第5期41-42,共2页
新课改对小学语文的课程教学目标提出了新要求,即通过实践能力与学习能力的综合培育,充分发挥学生的主体作用,提升语文核心素养.基于此,采用适当的手段,打造小学语文有效性课堂,成为学术界广泛关注的话题.文章从小学语文现状出发,立足实... 新课改对小学语文的课程教学目标提出了新要求,即通过实践能力与学习能力的综合培育,充分发挥学生的主体作用,提升语文核心素养.基于此,采用适当的手段,打造小学语文有效性课堂,成为学术界广泛关注的话题.文章从小学语文现状出发,立足实际,结合相关的教学经验,探究提升小学语文课堂有效性的策略,以期能够为未来小学语文教学提供可行性指导. 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 有效性 策略
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戏剧元素在小学低年级音乐课堂中的运用与实践研究 被引量:2
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作者 霍文佳 《中国校外教育》 2018年第8期5-5,共1页
提高音乐审美能力,陶冶高尚情操;尊重艺术,理解多元文化。而戏剧元素与小学低年级音乐课堂的融合恰恰体现了这样的情感态度与价值观。戏剧元素的加入,使小学音乐课堂更加充实而具有活力。
关键词 戏剧 小学音乐课 方式 影响
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六月蔬菜农事
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作者 王继春 《现代农业科学》 2005年第6期23-23,共1页
关键词 夏芹 茄果类 蔬菜作物 青芹 杂交一代 蔬菜生产 月降雨量 秧苗素质 早中熟品种 杂交制种
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五月蔬菜农事参考
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作者 王继春 《农村实用技术与信息》 2006年第4期27-27,共1页
本月处于立夏、小满两个节气,常年月平均气温19℃左右,月降雨量约110毫米。5月的气修特点是雨水增多,气温上升高(下旬前后进入夏季),适宜蔬菜生长,但时有大风,必须注意防范。本月是春播蔬菜田间管理的重要时期,应针对不同蔬菜... 本月处于立夏、小满两个节气,常年月平均气温19℃左右,月降雨量约110毫米。5月的气修特点是雨水增多,气温上升高(下旬前后进入夏季),适宜蔬菜生长,但时有大风,必须注意防范。本月是春播蔬菜田间管理的重要时期,应针对不同蔬菜作物采取相应的栽培措施,做到一种就管,各管理措施环环扣紧。塑料大棚等栽培的早熟措施,做到一等蔬菜,必须及时采收,同时要加强肥水管理,防病治虫以获取更好的经济效益。 展开更多
关键词 蔬菜生长 农事 田间管理 栽培措施 月平均气温 气温上升 春播蔬菜 蔬菜作物 塑料大棚 肥水管理
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新菜地怎样熟化?
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作者 王继春 《农技服务》 2005年第6期15-15,共1页
关键词 菜地 土壤有机质含量 熟化 有机肥料 土壤微生物 土壤结构 蓄水能力 增施 保肥 肥源
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五月蔬菜农事
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作者 王继春 《农家科技》 2006年第5期18-18,共1页
关键词 蔬菜生长 农事 栽培措施 田间管理 月平均气温 气温升高 气候特点 蔬菜作物 春播蔬菜 早熟蔬菜
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推进合作社品牌建设之策
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作者 顾兴林 《江苏农村经济》 2013年第2期71-71,共1页
品牌战略对于农民专业合作社的生存和发展显得愈来愈重要。推动农民专业合作社品牌建设是应对市场挑战、增加市场竞争力和提高自身效益的重要途径。推进合作社品牌建设要把握以下几点:
关键词 农民专业合作社 品牌建设 市场竞争力 品牌战略 市场挑战 自身效益
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蔬菜无土栽培有什么优点
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作者 王继春 《农技服务》 2005年第8期66-66,共1页
关键词 蔬菜 无土栽培 土壤连作障碍 产量 品质 土地利用率
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逐梦
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作者 刘玉春 《中国农垦》 2015年第1期4-4,共1页
云台,美丽的城郊场镇,烧香河绕场而行,勤劳的人们在这片土地上快乐地生活,我在这里幸福地成长,我的梦与她紧紧相联。我是一名社区工作者,整日在迎来送往的居民服务大厅忙忙碌碌,用心倾听居民们小而闪亮的梦:因车祸致残的武师傅... 云台,美丽的城郊场镇,烧香河绕场而行,勤劳的人们在这片土地上快乐地生活,我在这里幸福地成长,我的梦与她紧紧相联。我是一名社区工作者,整日在迎来送往的居民服务大厅忙忙碌碌,用心倾听居民们小而闪亮的梦:因车祸致残的武师傅,自食其力经营着水果摊,他的梦想是将来能开个小超市,不再雨淋风吹; 展开更多
关键词 工作者 居民 社区 大厅 雨淋
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生产无公害蔬菜的用药原则
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作者 王继春 《致富天地》 2006年第1期29-29,共1页
适合我国国情的“放心菜”(无公害蔬菜)应是对人体有害物质含量低于人体安全食用标准的蔬菜。它应符合营养学和医学的双重标准。在当前蔬菜生产水平下,“放心菜”的生产离不开化学农药,但在使用过程中应遵循“严格、准确、适量”的... 适合我国国情的“放心菜”(无公害蔬菜)应是对人体有害物质含量低于人体安全食用标准的蔬菜。它应符合营养学和医学的双重标准。在当前蔬菜生产水平下,“放心菜”的生产离不开化学农药,但在使用过程中应遵循“严格、准确、适量”的原则。 展开更多
关键词 无公害蔬菜 化学农药 放心菜 营养学 安全性
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学校和学生发展的另一扇窗
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作者 郑亚军 《中国校外教育》 2015年第6期46-46,共1页
校本课程从内容上、运行形式上、评价上对国家课程予以必要补充。它为学校发展注入活力,为教师专业发展提供动力,为培养学生综合实践能力和创新意识、创新精神提供有效载体。同时,让学生的个性在深度上获得充分发展,在广度上获得多元发... 校本课程从内容上、运行形式上、评价上对国家课程予以必要补充。它为学校发展注入活力,为教师专业发展提供动力,为培养学生综合实践能力和创新意识、创新精神提供有效载体。同时,让学生的个性在深度上获得充分发展,在广度上获得多元发展,在整体上获得和谐发展,让自己的童年生活丰富而多彩。 展开更多
关键词 校本课程 学校发展 学生发展 另一扇窗
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方法为经,阅读为纬——基于课外必读书目下的习作教学
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作者 张晨 《中国校外教育》 2018年第10期130-130,共1页
小学生在学习语文的过程中,不能仅仅吸收书本上的知识,还应该博采众家之长,多多涉猎优秀的文学作品,从而很好地吸收精神上的营养,然后内化为自己的东西。在指导学生习作的过程中,辅以必要的方法指导,以文学作品为依托,提升学生习作水平... 小学生在学习语文的过程中,不能仅仅吸收书本上的知识,还应该博采众家之长,多多涉猎优秀的文学作品,从而很好地吸收精神上的营养,然后内化为自己的东西。在指导学生习作的过程中,辅以必要的方法指导,以文学作品为依托,提升学生习作水平指日可待。从如何借助文学作品,提高学生习作能力展开论述。 展开更多
关键词 课外阅读 习作水平 有效提升 多种方法
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荷包花的生活习性是怎样的?
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作者 王继春 《农业科技与信息》 2006年第4期29-29,共1页
荷包花花形奇特,具有二唇花冠。上唇小,下唇膨胀,形似荷包而得名。花色明艳,有红、黄、紫、橙红、乳白及各种斑纹。每逢新春佳节,摆设于室内,倍添春意。
关键词 荷包花 生活习性 花形 花色
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怎样防治保护地土传病害?
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作者 顾言荣 《河北农业》 2005年第10期23-24,共2页
土传病害是保护地蔬菜生产的主要障碍,严重制约着蔬菜保护地的发展。所谓土传病害是指由生活在土壤中的病原体从作物根部或茎部侵害作物而引起的病害。蔬菜保护地中常见的土壤传染病主要有:番茄青枯病、枯萎病、黄萎病、褐色根腐病、... 土传病害是保护地蔬菜生产的主要障碍,严重制约着蔬菜保护地的发展。所谓土传病害是指由生活在土壤中的病原体从作物根部或茎部侵害作物而引起的病害。蔬菜保护地中常见的土壤传染病主要有:番茄青枯病、枯萎病、黄萎病、褐色根腐病、猝倒病、溃疡病、黄瓜蔓枯病、疫病、茄子枯萎病、黄萎病、辣椒青枯病、芹菜软腐病、莴苣菌核病等。辣椒立枯病、炭疽病、锈病、灰霉病、细菌性角斑病、叶霉病、晚疫病也主要是由土壤或土壤中的植株病残体传播。 展开更多
关键词 保护地蔬菜生产 土传病害 蔬菜保护地 番茄青枯病 防治 细菌性角斑病 枯萎病 黄萎病 晚疫病
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反季节茄子如何种植?
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作者 顾言荣 《现代农业科学》 2005年第9期25-25,共1页
(1)品种选择。选择生长势强、耐低温、早熟、抗病性好的优良品种,如“杭茄一号”等。(2)提早播种,培育壮苗。播种以9月中旬较适宜,应使用塑料营养钵育苗。播前晒种3-4小时,温水烫种,选择优质床土,播后覆土2厘米,上盖地膜保湿,保持25-28度。
关键词 塑料营养钵 播后覆土 优良品种 生长势 无纺布 大棚膜 座果 保花保果 激素浓度 浇水追肥
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