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小习惯成就大未来——浅谈如何引导小学生英语朗读
被引量:
1
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作者
李园园
《中国校外教育(中旬)》
2012年第9期74-74,81,共2页
学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练,以使学生达到用英语交流的目的。
关键词
朗读训练
英语教学
交流能力
下载PDF
职称材料
题名
小习惯成就大未来——浅谈如何引导小学生英语朗读
被引量:
1
1
作者
李园园
机构
江苏省连云港市新浦区幸福路小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第9期74-74,81,共2页
文摘
学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练,以使学生达到用英语交流的目的。
关键词
朗读训练
英语教学
交流能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小习惯成就大未来——浅谈如何引导小学生英语朗读
李园园
《中国校外教育(中旬)》
2012
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