谈情感教学在小学语文课中的应用

新课程改革下的语文教学，将是一种开放性极大的活动，传统的语文教学已不再适应现在学生的要求，我们应改变教学模式，在教学中注重学生情感的培养，充分调动起其学习的积极性和能动性。因此，在教学中，必须把学生带入文章特定的情景中，让学生置身其境，如见其形，如闻其声，如嗅其味，通过亲身的情感体验，产生对审美对象的肯定或否定的审美态度和审美评价。

浅谈在小学数学教学中创新精神的培养

现代社会越来越需要具有创新意识和创造能力的人。为了适应时代的要求，新的课程计划已经在全国推广实施。在这种形势下，我认为数学教师必须立即转变自己的教育观念。要用勇于创新的精神在课堂教学中培养学生的创新精神。数学这门学科比其它学科更加联系生活实际，更有助于对学生创新精神的培养。因此，在教学中应更加注重小学数学教学中创新精神的培养。本文就教学实践谈谈自己的心得。

小学生数学演算本使用情况的调查分析

小学生用好数学演算本是培养学生运算能力的重要工具，页是数学教学中不可缺少的重要节。但是在演算本中，同时也能发现许多的问题。需要在教师的指导下边扶边放地来完成，当学生的能力初步养成时还可以采用小组互查。

有效准备活动4宜

有效的准备活动能够调动学生的学习积极性,能够让学生更好地投入到主教材地学习中,能够减少运动伤害事故地发生,能够准确地把握好整节课的教学节奏。那么怎样才能使准备活动做到有效呢？

学生为什么“坐不住”

他们经常打铃了也迟迟不进教室，或者我在讲课了，陆陆续续有学生喊报告。在课堂上不时会有学生离开自己的座位，打断我的讲话，同位小声讲话。有些学生不仅是课堂上坐不住，课后也不按时完成作业。