浅谈班主任与高效班级管理的关系

教师中,与学生接触最密切的要数班主任了。班主任是落实高效班级管理的教育者、组织者、领导者,班主任的工作影响着每一个学生的健康成长,影响着他们一生的生活道路。

原生态历史课堂之史料教学

"六模块"教学的本意,旨在提升学生的学习能力,但并不是降低教师的教学能力和减少教材的内容和情感。打造"原生态"历史课堂的载体,就是能用史料去支撑课堂,用历史资料去解读历史,还原历史的原貌。

学生自主学习能力的培养与策略初探

自主学习是学生在内驱力激活的状态下积极参与学习过程,主动建构知识。引导学生进行自主学习,就是通过教法和学法的整合研究,使学生自主、主动、生动地进行数学学习。

浅谈初中英语的有效分层教学

有效的分层教学,有助和谐课堂的生成,也有助学生兴趣的培养和信心的提高。在中学英语课堂教学中如何对学生进行有效分层教学?既充分考虑学生的英语基础水平,又要兼顾学生个体的差异,从课堂教学、课后辅导和课外作业的布置对学生进行有效分层教学。采用不同的方法帮助他们提高学习成绩,让不同成绩的学生最大限度地发挥他们的潜力,以逐步缩小差距,达到班级整体优化,尽力帮助每一个学生积极、健康、快乐地成长。