论初中生物实验在提升学生科学素养中的作用

实验课是最受学生喜欢的,让初中学生动手做实验,在实验中培养学生发现问题、探索问题和解决问题的能力,通过设计更加完善的实验方案能有效地培养学生创新能力、科学探究能力,从而提升学生的科学素养。

趣谈“手”在初中生物课堂中的妙用

初中的孩子正处于春春期,好动、好奇、求知欲旺盛,但他们认知水平有限,缺乏生活经验,专注力不够。如果教师能充分利用教具,进行形象、生动、直观地教学,就能大大降低教学难度,有效提高课堂教学效果。而"手"正是随时可以使用的活的教具,"手"是每位学生都有的,教师的一双手在课堂上灵活使用能给学生留下深刻的印象。将无意带动学生模仿,与学生进行互动,这样既能活跃课堂气氛,增加学生学习的兴趣,又能使深奥的知识变得简单易懂。

时事政治在初中道德与法治课堂教学中的应用研究

在初中阶段,道德与法治课是一门十分重要的课程,主要肩负着培养学生道德修养和法律素养的重任,是帮助学生平稳度过青春期、实现自身良性发展的有利媒介。为了进一步落实新课改工作的基本要求,初中道德与法治教师应当有意识地利用时事政治资源来丰富教学内容,辅助学生理解教材中抽象的理论知识,并促使他们在分析时事政治案例的过程中形成良好的思辨能力、树立正确的价值观念。对此,本文笔者主要研究了时事政治在初中道德与法治课堂教学中的应用措施。