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"善用法律"大单元主题教学融合策略 被引量：1
1
作者 王勇 徐平 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第30期38-39,共2页
针对传统课堂教学存在的不足,立足大单元主题教学融合策略分析,通过热点设计架起法律与生活的桥梁,通过情境设计让体验领悟更进一步,通过悬疑设计让辨析思维生根发芽,在生活性、情境性、体验性大单元主题教学中提升学生法治思维和法治信... 针对传统课堂教学存在的不足,立足大单元主题教学融合策略分析,通过热点设计架起法律与生活的桥梁,通过情境设计让体验领悟更进一步,通过悬疑设计让辨析思维生根发芽,在生活性、情境性、体验性大单元主题教学中提升学生法治思维和法治信仰,做善于用法的好少年. 展开更多
关键词 大单元 主题教学 热点设计 情境设计 悬疑设计
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