开放物理实验室的管理初探

新课程标准下的物理实验，从内容、数量到形式都有较大的改革。把过去很多固定模式、统一装置、验证性的实验改为探究性实验，淡化了演示实验和分组实验的界限，强调学生亲自动手做实验，这对物理实验室提出了更高的要求。封闭式的实验室已不能适应新课程实施的需要，而开放实验室正是实现这一要求的有效途径。同样，开放的实验室也是对学生进行素质教育不可替代的重要场所。

高中地理(鲁教版)必修Ⅲ第三章第三节——“资源的跨区域调配——以南水北调为例”教学设计

教材分析 我国水资源总量大，但地区分布很不平衡，总体上是南多北少。而北方地区尤其是华北地区水资源短缺，已成为制约该地区经济发展的重要因素。南水北调工程方案分为西线工程、中线工程和东线工程，它们各有优缺点。在重点认识南水北调工程对社会经济环境带来积极意义的同时，要全面分析它可能带来的环境问题。