期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于文化传承的小学古诗词教学策略探讨
1
作者
赵亚芹
《中华活页文选(教师)》
2020年第5期66-67,共2页
文化传承应从小学生就开始重视,文化要代代传承,应让祖国的"花朵"从小接受文化的"浇灌",结出"传统美德"之花。为加强学生对传统文化的理解,加深学生对传统文化的传承,教师应从教材着手,从学生的认知层面...
文化传承应从小学生就开始重视,文化要代代传承,应让祖国的"花朵"从小接受文化的"浇灌",结出"传统美德"之花。为加强学生对传统文化的理解,加深学生对传统文化的传承,教师应从教材着手,从学生的认知层面出发,帮助学生树立品味古诗词的意识,提高学生的古诗词赏析能力。本文从文化传承的角度对小学语文古诗词教学策略进行探讨。
展开更多
关键词
文化传承
小学语文
古诗词
教学策略
原文传递
题名
基于文化传承的小学古诗词教学策略探讨
1
作者
赵亚芹
机构
江苏省连云港市灌云县伊山中心小学新村校区
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第5期66-67,共2页
文摘
文化传承应从小学生就开始重视,文化要代代传承,应让祖国的"花朵"从小接受文化的"浇灌",结出"传统美德"之花。为加强学生对传统文化的理解,加深学生对传统文化的传承,教师应从教材着手,从学生的认知层面出发,帮助学生树立品味古诗词的意识,提高学生的古诗词赏析能力。本文从文化传承的角度对小学语文古诗词教学策略进行探讨。
关键词
文化传承
小学语文
古诗词
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于文化传承的小学古诗词教学策略探讨
赵亚芹
《中华活页文选(教师)》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部