综合实践活动课内容游戏化的必要性研究

爱玩是孩子最大的天性,游戏是孩子们最喜欢的活动。在综合实践活动中设计游戏环节,可以激发孩子潜意识的自然天性;激起探索未知世界的勇气;引导和示范以更好地守护天性;让他们更好地感知与自然、社会、生活的关系,体会课程意义。游戏中活动,活动中体验,有助于守护孩子自然天性,让孩子在快乐中获得知识与成长。

沉浸式场域:思政主题场馆课程的建设探索

新时代育人目标要求创新课堂教学形式、课程实施路径、课程教学方式。场馆课程对区域资源进行有效整合与利用,为学生提供全新的学习情境,拓展学习空间,使其开阔眼界,从而实现沉浸式体验,是值得推广的思政教育第二课堂。