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合作学习让品德课教学更有效
1
作者
吉军成
《中国校外教育(中旬)》
2014年第10期118-118,共1页
小组合作学习的具体表现形式是把学生按照一定的方式分成若干个学习小组,由小组成员共同协作完成学习任务,小组的每个成员有明确责任分工的互助性学习形式。随着课改的不断推进,小组合作学习已经成为大多数教师经常使用的教学方式,它也...
小组合作学习的具体表现形式是把学生按照一定的方式分成若干个学习小组,由小组成员共同协作完成学习任务,小组的每个成员有明确责任分工的互助性学习形式。随着课改的不断推进,小组合作学习已经成为大多数教师经常使用的教学方式,它也越来越被大多数学生接受并喜欢。
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关键词
合作学习
品德课
效果
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职称材料
题名
合作学习让品德课教学更有效
1
作者
吉军成
机构
江苏省连云港市灌云县杨集小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第10期118-118,共1页
文摘
小组合作学习的具体表现形式是把学生按照一定的方式分成若干个学习小组,由小组成员共同协作完成学习任务,小组的每个成员有明确责任分工的互助性学习形式。随着课改的不断推进,小组合作学习已经成为大多数教师经常使用的教学方式,它也越来越被大多数学生接受并喜欢。
关键词
合作学习
品德课
效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
合作学习让品德课教学更有效
吉军成
《中国校外教育(中旬)》
2014
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