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小学生《劳动与技术》课程学习评价探究
1
作者
孙君
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期66-66,共1页
在进行《劳动与技术》课程学习评价时,注重对学生的学习态度、学习能力、价值观以及思想情感等方面进行评价。进行合理评价,有助于激发学生学习技术和劳动的主动性,促使学生正确地认识自己、客观地评价自己的能力。
关键词
《劳动与技术》
学习评价
多元化
下载PDF
职称材料
题名
小学生《劳动与技术》课程学习评价探究
1
作者
孙君
机构
江苏省连云港市灌云县杨集镇方庄小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期66-66,共1页
文摘
在进行《劳动与技术》课程学习评价时,注重对学生的学习态度、学习能力、价值观以及思想情感等方面进行评价。进行合理评价,有助于激发学生学习技术和劳动的主动性,促使学生正确地认识自己、客观地评价自己的能力。
关键词
《劳动与技术》
学习评价
多元化
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学生《劳动与技术》课程学习评价探究
孙君
《中国校外教育(上旬)》
2014
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