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中学生自主阅读鉴赏教学模式研究
1
作者
成芹
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期16-18,共3页
以学生的自主阅读鉴赏的方式方法为载体,努力确立一套较行之有效的训练学生提高自主阅读的能力的教学方式:自主阅读鉴赏教学模式。学生自主阅读鉴赏教学模式流程为:整体感知课文→理解重点段落→感悟欣赏词句→积累运用词句→创新鉴...
以学生的自主阅读鉴赏的方式方法为载体,努力确立一套较行之有效的训练学生提高自主阅读的能力的教学方式:自主阅读鉴赏教学模式。学生自主阅读鉴赏教学模式流程为:整体感知课文→理解重点段落→感悟欣赏词句→积累运用词句→创新鉴赏评价。
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关键词
阅读鉴赏教学
教学模式研究
学生自主
教学方式
自主阅读
鉴赏评价
整体感知
模式流程
下载PDF
职称材料
题名
中学生自主阅读鉴赏教学模式研究
1
作者
成芹
机构
江苏省连云港市灌云高级中学城西分校教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期16-18,共3页
文摘
以学生的自主阅读鉴赏的方式方法为载体,努力确立一套较行之有效的训练学生提高自主阅读的能力的教学方式:自主阅读鉴赏教学模式。学生自主阅读鉴赏教学模式流程为:整体感知课文→理解重点段落→感悟欣赏词句→积累运用词句→创新鉴赏评价。
关键词
阅读鉴赏教学
教学模式研究
学生自主
教学方式
自主阅读
鉴赏评价
整体感知
模式流程
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G420
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学生自主阅读鉴赏教学模式研究
成芹
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
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