提高初中物理教学有效性的策略研究

提高物理教学效果,促进学生物理核心素养的形成是初中物理学科教学的一个重要任务.文章主要探讨提高初中物理教学有效性的策略,提出利用信息技术手段,打造生动直观课堂、重视物理实验教学,发挥物理实验的育人功能、开展生活化教学,让学生认识物理与生活的密切联系、开展丰富的物理课外活动,给学生提供自我展示的平台、采用多元化的评价方式,对学生进行科学合理评价等具体策略,以期能够为教育同仁提供一些借鉴和参考.

用图示教学法优化初中生物学概念——以“人体内物质的运输”为例

以苏科版《生物学·八年级·上册》“人体内物质的运输”一节为例,阐述图示教学优化生物学概念教学的策略,具体通过借图建模、借图比较、借图梳理和绘图激趣等图示教学,帮助学生建构、厘清、完善和迁移生物学概念。