小学语文阅读课生成性教学路径的探究

智慧学习环境是在互联网的各种硬件发展的前提下,发展起来的一种利用移动设备进行阅读学习的教学方式。因为传统教学环境与当下时代需求之间发生了矛盾,甚至阻碍了正常的教学计划,同时,互联网不断开发与应用,促进了教学模式向智能化方向的发展。1.电子教材加持下的智慧学习环境发展现状。当今社会发展速度基本上可以称为日新月异,云计算、大数据平台、物联网等等新技术得以发明以及发展。在新型教学模式下,就十分需要一种智能与个性共存的智慧学习环境加以支持。

语境化教学理论下小学英语语篇教学关键性问题的设计

分析小学英语语篇教学的现状,在此基础上提出语境化教学理论,并简单介绍其概念和内涵。梳理、归纳语境化教学理论下小学英语语篇教学关键性问题的设计原则,结合教学实例,探讨小学英语语篇教学关键性问题的设计策略。认为小学英语语篇教学关键性问题设计有助于激发学生的兴趣、发散学生的思维、培养学生的思考能力。

小学数学课堂教学的人文素养培养研究

数学核心素养包含了数学的思想、人文以及意识这三方面内容。在这三者中,数学的人文素养是学生们学习数学的重要推动力,能够让学生们对数学学习产生兴趣的同时,也能够利用数学语言来进行相互的沟通和交流。在小学数学课堂教学中进行人文素养的培养,能够帮助学生们更好地理解数学,并将数学知识与现实生活联系在一起,更好地将课堂所学应用到实际当中去。一、小学数学课堂教学发展人文素养过程中存在的问题1.缺乏兴趣培养。

让数学因生活而精彩

新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。