试论新课改下高中音乐教学的创新路径

随着我国教育体制改革的深化,新课改教育理念渗透到我国教育的各个领域。高中音乐是一门艺术性课程,对于陶冶学生情操、提高学生艺术审美能力十分重要。在新课改下,为高中音乐教学带来改革、创新契机,需要转变以往的教学观念、教学方法,开展有效的音乐教学活动,增强学生参与兴趣,进而促进高中音乐教学质量的提升。对此,本文提出高中音乐教学创新路径,旨在培育学生音乐核心素养。

高中物理有效实验教学策略探究

物理是中学阶段学生学习的重点科目,其知识内容是构筑在实验之上的,而为了更好地实现对学生的教学,高中物理老师要能认识到实验教学的重要性,在日常教学中采用合适的实验教学方法开展实验教学,发挥实验教学的作用,达成学生实验能力的提升,促进学生对相关知识内容的了解.针对如何在教学中开展有效物理实验,本文从四个方面进行了论述,希望能对广大物理教师的教学有所帮助.

浅谈物理课堂中的有效提问

本文通过教学中的实例,阐述在教学中教师应如何高效率地提问,以激发学生在物理学科上的学习兴趣,突破课堂教学的重难点.在提问中,教师应注意问题的时机性,调动学生在物理学科上的兴趣,善于掌控课堂氛围,以实现学生的全面发展.

“空白”,诗歌鉴赏的有效切入点

对于大多数学生来说,古诗词鉴赏是一个难题。作为教师,开始时我总以为自己在解题方法、答题模式、思路等技巧引导上处理不够成熟。但几年教学实践下来,学生在这些方面下的功夫很多,但分数始终上不来。通过与学生交流探讨,我发现,对大多数学生而言,答题技巧上不是他们成绩不理想的主要原因,根源还是在理解上。比如在理解李商隐的《端居》时:"远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。"

“以读促写”在高中英语写作教学中的应用

写作是高中英语教学中的重要内容,在新课程改革背景下,高中英语教学应当以培养学生的英语素养为教学目标,切实提高学生的语言技能和写作水平,通过以读促写,提高阅读教学来培养学生的英语写作能力。英语写作过程其实是英语阅读过程的再现,所以学生在阅读英语材料时,应当理解文章深层次内容,利用阅读文本知识提高写作能力。

主体参与视角下高中历史教学切点探析

本文论述高中历史教学培养学生参与意识的途径,认为教师在设计操作时要践行生本理论,从不同层面出发展开设计和指引,提出资源整合中吸引主体眼球、文本深探中激活参与主体、归纳反思中升级主体思维等教学建议,为自主课堂构建奠定坚实基础。

数学练习的设计与对学生解题能力的培养

假如对于数学习题的评讲有这样两个选择：①10个题目，设计好解题思路，让学生也参与到问题的解决过程，一天讲一个，10天正好讲完；②10个题目，只是老师讲，一天讲完，10天讲十遍．