分组训练法在高中篮球教学中的应用

随着素质教育的深入与教学理念的革新,高中体育课程发生了很大的变化。篮球作为重要的体育运动,学会打篮球不仅有助于丰富学生的课余生活,对增强身体素质、改善运动水准也有很大作用。本文结合分组训练法,对分组训练法在高中篮球教学中的应用进行了简单的探讨。一、分组训练法的概述1.分组训练法含义。分组训练法是在授课前,结合学生体质,通过体能测试,依照个体运动技能、承受能力等各种因素对学生进行分组。

高中数学教学中渗透数学哲学的一些思考

作为一线教师,对自己所从事的学科教学进行一些浅显的哲学思考,还是非常有必要的.今天说核心素养要培育学生的必备品格与关键能力,其实这两者也都与哲学相关,一个真正具有智慧的学生,自然会知道什么样的品格是必备的,什么样的能力是关键的.当学生在数学学习的过程中具有一定的哲学意识时,他们所站的高度,以及对数学课程的理解都对于日常的教学有所不同.强调在高中数学教学中进行哲学渗透,并不意味着在高中数学知识教学之外独立出哲学内容.对于学生而言,数学知识的学习仍然是主体,数学哲学的渗透应当在学生建构数学知识的过程中完成.

高中体育教学中体育特长生的培养与训练

对于高中普通学生而言,体育特长生是一个相对特殊的群体。培养体育特长生有利于推动体育工作不断向前发展,在校园体育氛围的营造与创设方面具有积极的意义,因此体育特长生的培养与训练是高中体育教学中不可或缺的内容。本文笔者浅谈了高中体育教学中体育特长生的培养与训练策略,希望对广大同行教学有所帮助。

基于高考评价体系情境化试题探究

全国卷高考语文试题的命题是基于具体语言情境的。情境是语文学习和测评的重要载体。情境在测评任务设计中表现出单一情境和综合情境,要求学生能够在真实的语言情境中进行语言实践活动,从而真正地体现出考生的语文素养。拟结合高考评价体系,探讨情境化测试题的试题方式以及具体的解决策略。

浅谈如何巧用策略攻破高中英语阅读理解

与初中做英语阅读理解不同,高中英语阅读理解的选题更加广泛,阅读理解的体裁也更多。不但有故事、小说等传统形式的内容,还有自然知识、人文艺术、科学发展等内容,而题材也增加了日记、散文、书信等新式题材。这也就意味着高中生的阅读理解相较于初中生的来说对学生的能力提出了更高的要求。1.提升学生的英语阅读技巧所有的学习都是有技巧的,英语也不例外。英语阅读理解技巧的养成不是一朝一夕的功夫。教师要在教学中帮助学生巩固提高自己的基础知识,还要帮助学生掌握阅读技巧。