以“饱读”法促进语文阅读教学

读书是学生的情感在课堂上自然流露,让阅读成为架起学生、教师、文本之间深层次沟通对话的桥梁,饱读在课堂中能引发学生情感冲突上的升华,引领学生通过多种方式体会情感。

让倾听成为英语学习的桥梁

英语是一门语言,不仅要学生开口说,还应根据小学生的年龄特点引导学生学会倾听。倾听是交流的良好渠道,更是文明交往的必要。良好的倾听习惯是学习知识和能力的主要途径之一。