如何优化小学语文教学评价体系

新课标改革带来了许多教育上的新突破,我国的小学语文教育也在近年来的不断改革下取得很大进步,但是对于这种教育体系的飞速改革,我国的教学评价体系并没有跟上改革的脚步。针对现实状况下小学语文评价标准的主要内容作出评判,来实现全面优化评价体系,并提出如何完善评价体制的具体措施。

彰显“微课”魅力，激活学困生学习数学的生命力

在小学数学的教学中，教师可以利用以“微课”的“小身躯”突显数学知识的重点内容，以“微课”的趣味性激发学生主体的主动参与兴趣，让小学数学的课堂教学从此与众不同。

吾爱吾师,吾更爱学生——从恩师那儿学来的育人之道

在我的记忆中,大凡教过我的老师,我都不曾忘记,但真正对我产生影响的可能只有那么几位。 一、别伤了孩子的心 第一位要说的可能还算不上是老师,因为她只是幼儿园临时代课的。那时上幼儿园,只要交两块钱,自己搬个板凳,坐到一间小房子里,然后整天地游戏、唱儿歌。我原本没上学之前都是和大我八九岁的大孩子玩,

用爱为学生点一盏心灯

记得刚开始带三年级的这个班时,各种＂麻烦＂接连不断,我第一次感到无助与迷茫。该班是二年级两个班的合并班,由于是刚接手这个60多人的班,对学生都不了解,甚至连名字都记不清,再说许多优等生要么转学到镇中心小学,要么转到私立学校,