阅读教学中比较的妙用

比较是一种很好的认识问题的方法。有比较才会有鉴别。在语文教学中．比较阅读可以作为阅读理解的一种重要手段。采用比较阅读的教学方法是培养学生理解能力、分析能力的一种行之有效的方法。所谓比较阅读就是把内容上或形式上有一定相似点的文章加以对比．有分析地进行阅读。将几处语段等组合在一起或有可比意义的几篇课文进行同中求异、异中求同的分析、比较．从中挖掘出更为深刻的内容。这种阅读方法不仅有助于学生对每篇课文的具体把握．提高学生感知文本和理解作者思想情感、写作思路与文章技法等方面的能力．还能培养学生创造性思维能力．使学生能对所学知识触类旁通．举一反三。

在农村初中英语教学中如何优化学困生

在农村初中转化英语学困生需要英语教师付出更多的努力与精力，在实践中不断摸索与总结经验，让学困生也能体会到学习的快乐。

浅谈如何让语文课堂真正“活”起来

叶圣陶先生说：“受教育的人的确跟种子一样，全都是有生命力的，能自己发育成长的，给他们充分的合适条件．他们就能成为有用之才。”要想种子茁壮地成长，管理者的管理尤为重要。首先要做到不能违背种子的生长习性．不能“揠苗助长”。还要不断的施肥、浇水。人的天赋不一样，能力有大小。所以作为一名教师应该争取为每一个学生创造自由的学习平台．形成教学活动的多样性、丰富性。