让语文作业多姿多彩

多年来，作业一直都是由老师布置学生完成的，学生把作业看作是为老师完成的一项任务，积极性不高。这种传统作业形式，束缚了学生的自主性，、泯灭了学生创造的灵性。那么，怎样让语文作业多姿多彩呢？

让激励性评价语言在低年级英语课堂中绽放光彩

《小学英语课程标准》中明确指出:通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。教育心理学的研究也表明:学生对学习本身的内在兴趣是学习的最佳动机。所以,奖励学生最好的办法还应是真诚的评价语。学生在教师真诚的赞美下,从从容容地学习,踏踏实实地探究,真真切切地对话,自然而然地对学习产生兴趣,学习也就成了学生自身的需要和快乐的源泉。

小班化教学的与众不同

小班化教学是班级人数相对较少的一种教育组织形式。由于班级人数较少，教师可以营造良好的教学氛围，通过别样的教学设计，与众不同的教法、学法及评价等，让每位学生都成为教学活动中与众不同的主体，得到不同的发展。