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抓四个重点,促班风建设
1
作者
王涛
《华夏教师》
2012年第10期78-78,共1页
班级是学校组成的基本单元。也是学校工作的重点。班风建设成为班主任带班的首要问题,也是学校衡量班主任工作的重要因素。良好的班集体和班风,对学生的健康成长有促进作用,同时对学校、家长,甚至社会的稳定也具有深远的意义。以下...
班级是学校组成的基本单元。也是学校工作的重点。班风建设成为班主任带班的首要问题,也是学校衡量班主任工作的重要因素。良好的班集体和班风,对学生的健康成长有促进作用,同时对学校、家长,甚至社会的稳定也具有深远的意义。以下就技工学校的班风建设浅谈自己的看法。一、抓一日常规 1.时间观念是否强。从点滴抓起,从小事抓起,培养学生的时间观念,以适应目前社会对遵时方面的普遍要求,以及快节奏的工作需要。
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关键词
班主任工作
学校工作
班风建设
时间观念
基本单元
技工学校
班集体
快节奏
下载PDF
职称材料
注重课堂预习的有效性,提高课堂效率
2
作者
王丽
《知识窗(教师版)》
2011年第11X期44-44,共1页
课前预习是求知过程的一个良好开端,是学生自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解、释疑和思考的主动求知过程。注重课前的有效预习,能更好地提高课堂教学的有效性。
关键词
语文
课前预习
提高
效率
原文传递
题名
抓四个重点,促班风建设
1
作者
王涛
机构
江苏省连云港市赣榆县技工学校
出处
《华夏教师》
2012年第10期78-78,共1页
文摘
班级是学校组成的基本单元。也是学校工作的重点。班风建设成为班主任带班的首要问题,也是学校衡量班主任工作的重要因素。良好的班集体和班风,对学生的健康成长有促进作用,同时对学校、家长,甚至社会的稳定也具有深远的意义。以下就技工学校的班风建设浅谈自己的看法。一、抓一日常规 1.时间观念是否强。从点滴抓起,从小事抓起,培养学生的时间观念,以适应目前社会对遵时方面的普遍要求,以及快节奏的工作需要。
关键词
班主任工作
学校工作
班风建设
时间观念
基本单元
技工学校
班集体
快节奏
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
注重课堂预习的有效性,提高课堂效率
2
作者
王丽
机构
江苏省连云港市赣榆县技工学校
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第11X期44-44,共1页
文摘
课前预习是求知过程的一个良好开端,是学生自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解、释疑和思考的主动求知过程。注重课前的有效预习,能更好地提高课堂教学的有效性。
关键词
语文
课前预习
提高
效率
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
抓四个重点,促班风建设
王涛
《华夏教师》
2012
0
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职称材料
2
注重课堂预习的有效性,提高课堂效率
王丽
《知识窗(教师版)》
2011
0
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