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感悟生活,让语文教学生活化
被引量:
2
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作者
熊芳
《新课程学习》
2009年第4期50-50,共1页
《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"让学生真正扎实地掌握并自如地运用语文,就必须让语文教学与生活相融合,让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会天地相连接,使语文教学"...
《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"让学生真正扎实地掌握并自如地运用语文,就必须让语文教学与生活相融合,让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会天地相连接,使语文教学"生活化",使学生生活"语文化"。因此,我对小学高年级语文的生活化教学进行了以下实践探索。
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关键词
语文教学
教学生活化
语文学习
重要组成部分
学生生活
语文课程标准
生活化教学
实践探索
语文课堂
小学高年级
下载PDF
职称材料
题名
感悟生活,让语文教学生活化
被引量:
2
1
作者
熊芳
机构
江苏省连云港市赣榆县欢墩镇中心小学
出处
《新课程学习》
2009年第4期50-50,共1页
文摘
《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"让学生真正扎实地掌握并自如地运用语文,就必须让语文教学与生活相融合,让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会天地相连接,使语文教学"生活化",使学生生活"语文化"。因此,我对小学高年级语文的生活化教学进行了以下实践探索。
关键词
语文教学
教学生活化
语文学习
重要组成部分
学生生活
语文课程标准
生活化教学
实践探索
语文课堂
小学高年级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
感悟生活,让语文教学生活化
熊芳
《新课程学习》
2009
2
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