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立足语文工具 弘扬人文精神——浅谈语文工具性与人文性统一的途径 被引量:1
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作者 张萍 《新课程研究(下旬)》 2011年第12期138-139,共2页
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”二者之间的关系,用崔峦老师的话说就是,它们犹如硬币的两个面,谁也离不开谁,工具性是人文性的基础,... 《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”二者之间的关系,用崔峦老师的话说就是,它们犹如硬币的两个面,谁也离不开谁,工具性是人文性的基础,是人文性的载体, 展开更多
关键词 《语文课程标准》 人文性 工具性 人文精神 交际工具 人类文化 老师
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浅谈英语课文教学中合作学习模式的运用
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作者 李春青 《文理导航》 2010年第28期94-94,93,共2页
合作学习(cooperative learning)是促进学生自主学习的有效方式。本文就合作学习的内涵及其优势、合作学习在英语课文中的具体应用以及应注意的问题进行了初步的探讨。
关键词 合作学习模式 英语课文教学 学生自主学习
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