期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
立足语文工具 弘扬人文精神——浅谈语文工具性与人文性统一的途径
被引量:
1
1
作者
张萍
《新课程研究(下旬)》
2011年第12期138-139,共2页
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”二者之间的关系,用崔峦老师的话说就是,它们犹如硬币的两个面,谁也离不开谁,工具性是人文性的基础,...
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”二者之间的关系,用崔峦老师的话说就是,它们犹如硬币的两个面,谁也离不开谁,工具性是人文性的基础,是人文性的载体,
展开更多
关键词
《语文课程标准》
人文性
工具性
人文精神
交际工具
人类文化
老师
下载PDF
职称材料
浅谈英语课文教学中合作学习模式的运用
2
作者
李春青
《文理导航》
2010年第28期94-94,93,共2页
合作学习(cooperative learning)是促进学生自主学习的有效方式。本文就合作学习的内涵及其优势、合作学习在英语课文中的具体应用以及应注意的问题进行了初步的探讨。
关键词
合作学习模式
英语课文教学
学生自主学习
下载PDF
职称材料
题名
立足语文工具 弘扬人文精神——浅谈语文工具性与人文性统一的途径
被引量:
1
1
作者
张萍
机构
江苏省连云港市赣榆县赣马第一初级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第12期138-139,共2页
文摘
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”二者之间的关系,用崔峦老师的话说就是,它们犹如硬币的两个面,谁也离不开谁,工具性是人文性的基础,是人文性的载体,
关键词
《语文课程标准》
人文性
工具性
人文精神
交际工具
人类文化
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈英语课文教学中合作学习模式的运用
2
作者
李春青
机构
江苏省连云港市赣榆县赣马第一初级中学
出处
《文理导航》
2010年第28期94-94,93,共2页
文摘
合作学习(cooperative learning)是促进学生自主学习的有效方式。本文就合作学习的内涵及其优势、合作学习在英语课文中的具体应用以及应注意的问题进行了初步的探讨。
关键词
合作学习模式
英语课文教学
学生自主学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
立足语文工具 弘扬人文精神——浅谈语文工具性与人文性统一的途径
张萍
《新课程研究(下旬)》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈英语课文教学中合作学习模式的运用
李春青
《文理导航》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部