中学语文多媒体教学初探

在中学语文教学中,一些教师运用多媒体技术,为的是赶时髦,表现为繁琐化、低幼化、垄断化。由此,对中学语文多媒体教学进行探讨。

浅析中学生身体素质下降原因与对策

根据相关的数据显示,我国中小学生的身体素质和西方国家的学生相比,存在很大的差距。而且在近几年里,他们的身体素质不但没有提高,还呈现下降的趋势。针对这一问题,就要研究为什么我国的中小学生身体素质较弱的原因。通过对目前中学生身体素质的研究,分析找到他们体质较弱的问题根源,并根据这些问题对症下药,找到一种帮助学生提高身体素质,促进他们全面发展的有效方法。

浅谈初中生物有效实验教学策略

随着新课程改革的推进,《义务教育生物课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)对教师教学的要求不断提高。为了达到《新课标》的教学要求,初中生物教师在教学中要重视实验教学,提高教学质量。本文对初中生物实验教学中存在的问题进行了分析,并从教学实际入手提出了相应的改进策略,希望能对广大初中生物教师的教学有借鉴作用。

兴趣引导 多方兼容——提高初中生物有效教学的方略

随着教育改革的深入,教育界对构建高效课堂的呼声日渐高涨。生物作为一门帮助学生认识自然、人与社会的学科,其地位随着人们思想认识的深化而逐渐提高,生物教学成为学生了解自我构造、生理习性和大自然奥秘的重要来源。由此,如何保证生物教学的有效性,打造高效有趣的生物教学课堂就成为众多一线教师孜孜以求的目标。有鉴于此,笔者主要就初中生物的有效教学方法展开论述,以期对广大教育同人有所启发。

对当前初中阅读教学现状的分析与探究

阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分,新课程标准对初中生语文阅读量提出了明确要求,从阅读量、种类等方面都作了具体规定,初中语文教师在阅读教学中,应当注重贯彻落实新课程理念,提高学生的阅读能力。在语文实际教学中,阅读教学普遍没有得到充分的重视,存在着"重课内、轻课外"以及阅读量不足等方面弊端,本文主要针对这些存在的不足,进行分析与探究。

让有效的提问之花在语文课堂绽放

长期以来，教师在课堂提问方面效果不太显著。结合自己的教学成败，在如何提高语文课堂提问有效性方面作了探讨。

应用类比思想优化数学解题

类比思想在数学课堂教学中已经得到广泛应用,其魅力在于可以使枯燥的数学学习变得生动、有趣,这符合学生的诉求与学习要求.类比法通过相似例子的类比,让学生理解类比的本质,可利于培养学生的自主探索能力.因而,在数学课堂教学中,就需要教师运用类比法来引导学生,让学生在学习过程中学会发现,形成自己独有的一套知识体系,运用类比思想解决实际问题,从而使学生在类比教学中获得新知、提高解题能力.

试论在新课改背景下如何改进物理实验教学工作

现如今,伴随着社会的不断前进,我国的教育工作也发生了一系列的变革,其中就包括正在实行的新课程改革。在新课改的要求下。

浅析七年级学生学习英语兴趣的培养策略

兴趣是学生最好的启发者,它是学生对知识探索追求的不竭动力。只有培养好学生的学习兴趣,才能高效发挥教师的引导作用,使学生在学习中快乐,顺利把握英语脉络的内容,打下坚实的基础,树立英语学习的自信心。

小组合作学习在英语教学中的运用

英语合作学习的方法关系到合作学习的效果。小组合作学习通常可以采取以下方式:小组调查法,分组整合活动,小组讨论法,小组游戏法等。

寓学于乐,畅游英语课堂

新课改后,各大中小学校都进行了一系列的教学改革。特别是在英语课堂上,更是要求"寓学于乐,畅游英语课堂"。寓学于乐作为学习英语的新方法,它强调让学生在快乐中学习语言,这种学习方法不仅有效地提高了学生的学习效率,同时大大地激发了学生学习英语的兴趣,促进学生主动自觉地学习。同时寓学于乐还可以培养学生的表达能力和交际能力,使得学生的综合水平得到提高。

浅谈语文课堂学法指导

优化课堂示范指导,目的就在于让学生更有效地"自得""技能"。只有语文教师能转变观念,变"单纯教知识"为"主要教方法",变"以讲为主"为"讲练结合",遵循规律,把所教的知识结构与学生的认知结构对接起来,并进一步优化示范过程,才能在落实"教是为了不教"的语文教学实践中,达到"学生能自为研索、自求解决"的语文教学新境界。

浅析生物课堂中优化小组功能带动学困生学习的策略

小组合作的学习方式,是新课程理念下倡导的一种主要的学习方式之一。所谓小组合作的学习方式是指按小组为基本单位,小组成员作为整个活动的主体,小组达成学习目标作为活动标准,小组的综合成绩作为整个评判标准。小组合作的学习方式是对传统学习方式的一种颠覆,传统的学习方式是根据个人学习成绩来判断学困生的综合成绩,但是在小组合作的学习方式中不是判断个人的成绩,而是对整个小组的成绩进行综合判定。

培养自主管理能力 提升常规管理水平

在初中班主任工作中,班级常规管理一向是重要内容,管理工作质效的高低,直接影响着班风与学风建设,对于整体教育教学效果产生着重要的影响。笔者多年兼任班主任工作,在工作中注重发挥学生的自主教育和管理的作用,为学生营造民主、公平、规范的学习与生活环境,对于促进学生健康成长发挥了积极的作用。

浅谈数学教学中自主合作学习

在数学教学中，教师应该重视培养学生合作交流的意识，经常提供一些让学生相互合作、相互交流的机会，促使他们主动探知．充分开展自主合作学习，努力提高学生的探究问题与解决问题的能力．

浅谈在新课标教学中培养创新思维能力

“要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践．”这是新课标对数学教学的一项要求．在中学进行数学创新思维能力的培养十分必要．本文就如何培养学生的创新思维能力，谈一点个人的见解．