分析多元文化音乐教学在小学音乐课堂中的影响

随着社会经济的发展,文化也开始以一个全新的视角发展起来,并受到越来越多人的关注。这显示着,日益多元文化对中国的深刻影响。同时,多元文化对小学音乐教学的影响也非常大。我们在提高小学音乐教学环境课程质量时,可以将多元文化作为一个参考。对小学音乐教学的分析,以及小学音乐教学不同的模式,旨在让更多的人认识到在小学音乐教育中多样性教学方式在其中起到的重要作用。

放飞思想,教育创新——浅谈小学语文教学中创新教育思想的融入

近年来,在青少年教育中,创新已经成为了与时俱进,发展学生开拓性思维的有力办法,创新是一个民族的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。尤其是对小学生来说,开展创新教育,培养学生们的创新思想是极其重要的。而这种创新能力的培养首先要有创新教育思想的融入,由此看来,在小学语文教学中培养学生的创新能力,需要教师从学生教育培养上灌输创新的思想,将教学与实践恰当的融合起来。

成长指引,精神塑造——小学班主任工作重中之重

班主任工作在小学教育中起到至关重要的作用。班主任是班级学风、班风的直接组织者,是学校、家庭和社会之间的重要纽带。因此,组建一支合格过硬的班主任队伍对于学生的健康成长大有裨益,针对学生的身心发展特点,探讨学校班主任工作。

小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略

基于现阶段小学英语课程标准中关于“文化素养”的教学要求,分析培养小学生英语跨文化意识的意义,从跨文化知识目标、跨文化交际目标及跨文化情感目标三个角度探究小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略,以提高小学生在英语交际方面的综合能力。认为在小学英语教学中,教师除了要让小学生学会英语词汇、语法、句型等英语知识和技能,还要让其尝试了解异域文化,培养其文化素养,提高其应用英语的自信心。

关注教学资源生成,促进学生自主学习

小学数学课堂教学过程是学生在教师指导下的认知过程,是学生发展的过程,是培养学生创新能力的过程。教学中教师应根据学生认知规律和小学数学学科特点,优化课堂结构,改进课堂活动方式,组织开放的学习活动,把学习的主动权交给学生,让学生真正成为学习活动的主体,积极主动参与动态生成的学习活动中,促进其构建新知和增强创新能力的双向发展。

关于小学数学探究式教学模式的探讨

数学在小学课程中有着非常重要的地位,对培养学生的数学思维和逻辑思维具有不可或缺的作用。传统的小学数学教学模式已经无法满足现阶段的教学需要。基于此,教师应该积极探究小学数学教学模式,运用多元化的教学模式提高课堂效率,激发学生的主动性和积极性,引导学生主动思考和主动发现问题。探究式教学模式是在新课改背景下一种较为科学合理的教学模式。通过探究式教学手段,提高小学数学教学的水平和质量,进而促进学生核心素养的提升。

浅谈留守儿童教育的问题与对策

随着城市经济的发展,外出打工待遇的不断提高,越来越多的农村劳动力向城市流动,随之增加的就是越来越多的农村留守儿童。留守儿童是未成年人中的一个特殊群体,他们当中大部分父母进城务工,而由自己的爷爷奶奶、外公外婆或者亲戚代为看管。虽然父母外出务工改善了家庭经济条件。