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浅谈韩国语基础教学方法
1
作者
杨钦尧
《科技视界》
2015年第12期201-201,共1页
根据语言本质和人类语言的发展可以看出,无论是本民族语言还是外语都可以通过学习掌握。但是,学习民族语言和学习外语的过程是不太相同的。学习本民族语言是日积月累的,通过大量的自然接触,随着年龄的增加而自然学会。而外语是不可能在...
根据语言本质和人类语言的发展可以看出,无论是本民族语言还是外语都可以通过学习掌握。但是,学习民族语言和学习外语的过程是不太相同的。学习本民族语言是日积月累的,通过大量的自然接触,随着年龄的增加而自然学会。而外语是不可能在自然环境中自然学会的,必须经过有意识的学习才能掌握。基础韩语课程既是应用韩语专业的专业基础课,又是包括阅读、翻译、写作等语言技能的综合课程。
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关键词
韩国语
教学方法
综合课程
学习过程
词汇语法
能力考试
语音教学
实际教学经验
教学目的
语素构成
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职称材料
题名
浅谈韩国语基础教学方法
1
作者
杨钦尧
机构
江苏省连云港财经高等职业技术学院
出处
《科技视界》
2015年第12期201-201,共1页
文摘
根据语言本质和人类语言的发展可以看出,无论是本民族语言还是外语都可以通过学习掌握。但是,学习民族语言和学习外语的过程是不太相同的。学习本民族语言是日积月累的,通过大量的自然接触,随着年龄的增加而自然学会。而外语是不可能在自然环境中自然学会的,必须经过有意识的学习才能掌握。基础韩语课程既是应用韩语专业的专业基础课,又是包括阅读、翻译、写作等语言技能的综合课程。
关键词
韩国语
教学方法
综合课程
学习过程
词汇语法
能力考试
语音教学
实际教学经验
教学目的
语素构成
分类号
TP39 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
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1
浅谈韩国语基础教学方法
杨钦尧
《科技视界》
2015
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