助学，指向学生核心素养发展

培养学生自主意识, 引导学生自主学习, 促进学生核心素养发展,要求教师把课堂变为 “学堂”, 把讲台转变为“舞台”, 让发展学生成为数学教学的首要目标.教师要让学生始终把学习当作自己的事, 促进知识、 能力、 情感、 习惯共同发展.

匹诺曹老师和三(6)班的小天使

鞋子不见了开学了,一位鼻子长长的老师走进三(6)班教室,他看着孩子们好奇的目光,开始自我介绍:“同学们,我姓曹,匹诺曹的曹。我是咱们三(6)班的班主任,也是你们的数学老师哦!”“哇!匹诺曹,匹诺曹耶!”孩子们在幼儿园就认识鼻子会变长的匹诺曹,可喜欢匹诺曹啦,这个长鼻子老师竟然也知道匹诺曹!他们一下子就喜欢上了曹老师,从此以后都叫他匹诺曹老师。

匹诺曹老师和三(6)班的小天使

小纸条的风波何医生在给儿子何小可整理书包时,在文具盒里发现一张纸条,上面歪歪扭扭地写了一行大字:林佳佳,我想和你交朋友。什么?这么大的小屁孩有的还咬着奶瓶儿在妈妈怀里吃奶,我家儿子都知道要谈女朋友啦。不行,得找儿子好好谈谈。何医生连夜审讯。

匹诺曹老师和三(6)班的小天使

动画片曹老师坐在讲台前,小马屁精马京京敲着背,小丁当帮他整理作业本。“同学们,既然这一课说好了不上数学,做什么呢?”同学们有的说玩成语接龙,有的说传手帕,七嘴八舌,拿不定主意。“我们来聊一聊动画片吧。”匹诺曹老师脑子里总有许多稀奇古怪的想法,“你们看过什么动画片呢?”