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探析高中化学教学中的分层教学
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作者 罗卞霞 《高中数理化》 2012年第24期61-61,共1页
教师根据学生现有的知识水平以及掌握知识、技能的能力与有待发觉的潜力按照一定的层次划分,教师制定专门的教学方案,让他们在相互作用的情况下,得到最好的发展与提高.高中化学逻辑思维缜密,在学生的学习中,最明显的就是男生与女生对于... 教师根据学生现有的知识水平以及掌握知识、技能的能力与有待发觉的潜力按照一定的层次划分,教师制定专门的教学方案,让他们在相互作用的情况下,得到最好的发展与提高.高中化学逻辑思维缜密,在学生的学习中,最明显的就是男生与女生对于化学学习的分层情况,所以针对学生的"最近发展区"实行分层教学,能够真正的做到因材施教. 展开更多
关键词 高中化学教学 分层教学 知识水平 化学学习 最近发展区 层次划分 教学方案 相互作用
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