书香入心田——关于小学生课外阅读的几点思考

多读书、读好书，创“书香校园”、评“书香班级”，搞“读书月”、“读书周”……时下，各种各样的读书活动在小学校园内屡见不鲜。这无疑为提高学生的语文阅读能力、培养良好的阅读习惯、丰富学生的知识提供了时间和空间的保证。但许多语文教师都有过这样的经历：自己花了不少时间让学生读书，可是学生的阅读能力就是不见明显的提高。我想，原因有许多，如学生自身的理解能力有高有低，

让“对话”在阅读教学中闪烁光芒

“语文教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”于是，在当前新课改开展得轰轰烈烈的背景下，“对话”就成了语文课堂教学的“宠儿”。那么，如何在语文阅读教学中贯彻这种“对话”呢？