小学语文教学中学生创新能力的培养

随着世界变化日益复杂,通过发现新方法和不同的方案或创造新事物来解决问题的能力正变得日趋重要。创新能力的培养应从小抓起,研究从创新意识和精神、创新情感、创新能力三个方面出发, 结合小学语文教学实际,分析了培养学生创造思维、提高小学生创新能力的方法与途径。

改变图形 巧求长度

[题目]如图1,阴影部分面积与正方形面积的比是4:9,正方形的边长是6厘米,AC的长是多少厘米? [一般解法]先求出正方形的面积,再根据“

苹果选美大赛

一年一度的苹果选美大赛又开始了，苹果家族的许多成员都报了名。在装饰一新的大厅里，选手们穿着漂亮的衣服，等待着大赛开始。

谈数学活动题材的发掘

“数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。”《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中的这段话要求我们不仅要抓好课堂教学这个主阵地。

时尚小屋——学会用网络学习

在信息技术迅猛发展的今天，随着计算机及其网络技术的日臻成熟，网络学习已成为现代学习的一大特征，网络能为我们提供丰富生动的学习资源，友好的人机界面，能充分调动我们学习的主动性和积极性，提高学习效率。下面就向同学们介绍几种常用的网络学习方法：

给杨老师的一封信

尊敬的杨老师： 您好!今天我鼓足勇气给您写信，多么希望您读完信以后，能将我从烦恼中拉出，让我成为一个活泼开朗的女孩。

高空摔蛋

暑假里的一天，我在家专心致志地看书。突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我觉得很奇怪：鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想，但我还是想试一试。