浅谈新课程背景下强化“插图”教学的必要性

新课程改革后,针对江苏高考试题和教材的显著变化,结合08年江苏省生物高考考试说明,进一步强调对能力的要求。而学生的收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,交流与合作的能力相对薄弱。在此背景下,强化"插图"教学是非常有必要的。

浅谈地理教学中美育的渗透

地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学，这有助于对学生的情感、态度和价值观教育，使地理学习处于轻松、愉悦的审美情境中，又利于提高地理教学的效益，实现新时期的地理教学目标．