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浅谈如何让小学音乐课堂充满情趣情味情感
1
作者
盛娟
《北方音乐》
2016年第9期127-127,共1页
现阶段,随着我国教育事业的不断发展,音乐课程逐渐成为小学阶段艺术课程的重要组成部分,也是小学教学中不可或缺的组成内容。因此,如何让小学音乐课堂充满乐趣就成为了小学音乐教师必须要去面对的问题。本文将简要分析,如何让小学音乐...
现阶段,随着我国教育事业的不断发展,音乐课程逐渐成为小学阶段艺术课程的重要组成部分,也是小学教学中不可或缺的组成内容。因此,如何让小学音乐课堂充满乐趣就成为了小学音乐教师必须要去面对的问题。本文将简要分析,如何让小学音乐课堂充满情趣、情味、情感方面的相关内容,旨在进一步促进小学音乐教学中的音乐教学质量的提高,并逐渐促进学生的全面发展。
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关键词
小学音乐
课堂
情趣
情味
情感
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题名
浅谈如何让小学音乐课堂充满情趣情味情感
1
作者
盛娟
机构
江苏省通州湾示范区三余小学
出处
《北方音乐》
2016年第9期127-127,共1页
文摘
现阶段,随着我国教育事业的不断发展,音乐课程逐渐成为小学阶段艺术课程的重要组成部分,也是小学教学中不可或缺的组成内容。因此,如何让小学音乐课堂充满乐趣就成为了小学音乐教师必须要去面对的问题。本文将简要分析,如何让小学音乐课堂充满情趣、情味、情感方面的相关内容,旨在进一步促进小学音乐教学中的音乐教学质量的提高,并逐渐促进学生的全面发展。
关键词
小学音乐
课堂
情趣
情味
情感
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈如何让小学音乐课堂充满情趣情味情感
盛娟
《北方音乐》
2016
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