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问课应如何问学生
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作者 杨忠海 《湘潮（理论版）》 2010年第4期79-79,共1页
新课改下,注重课堂教学、注重课堂教学的有效性越来越成为广大教师的共识,问课已成为教师提高课堂效益的有效手段,但有些教师仅注重了问自己和问同行,却忽略了问学生,忽略了学生的主体地位.
关键词 问课 问学生 怎么问
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