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浅谈高年级小学生的数学思想培养
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作者 武梅玲 《教师》 2010年第11期85-85,共1页
本文在结合《小学数学新课程标准》的基础上,批评了数学思想的培养必须在高中才能进行的错误观点。指出对高年级小学生进行数学思想培养的重要性,并指出其关键在于提出好问题、引导学生主动思考的观点,真正实现从应试教育向素质教育... 本文在结合《小学数学新课程标准》的基础上,批评了数学思想的培养必须在高中才能进行的错误观点。指出对高年级小学生进行数学思想培养的重要性,并指出其关键在于提出好问题、引导学生主动思考的观点,真正实现从应试教育向素质教育的转变。 展开更多
关键词 数学思想 《小学数学新课程标准》 好问题 素质教育
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